混和方法研究——美国教育研究方法的一种新范式

混和方法研究是指研究者在同一研究中综合调配或混合定量和质性研究的技术、方法、手段、概念或语言的研究类别;它是在美国质性--定量两种研究方法范式的争论中产生的;其理论基础是实用主义;混合方法研究程序设计包括确定研究问题、研究目标、选择研究方法、收集资料、分析资料、解释资料、合法化、得出结论并撰写最终报告等8个步骤;它的突出优势是在研究中能增加交叉性优势和压缩非重叠性弱势,提高研究的效度与信度.     

章程实施与高校单位目标管理运行机制研究--基于全国95所院校的调查分析

使用问卷调查和相关性分析方法,对95所高校章程实施和单位目标管理运行机制情况进行调查,结果表明:高校章程所确立的内部治理体系在过半的高校得到了比较好的贯彻落实,但是教授治学、民主管理仍是我国大多数高校内部治理体系中的薄弱环节;95所高校单位目标管理运行机制处于基本协调及以上状态,46.32%高校单位目标管理功效处于"比较有成效"及以上状态;高校章程实施程度与目标管理工作制度建设状况、目标管理工作成效两两之间存在显著线性正相关性关系,院校隶属关系与高校章程实施程度、目标管理制度建设状况、目标管理工作实施成效三者之间均不存在显著性相关关系。针对存在问题应完善教授治学机制,强化民主管理机制。     

论课堂讨论的组织

组织讨论是教师实施现代教学法所必须具备的核心技能之一 ,在发现教学、研究性学习和案例教学等现代教学法中被广泛地使用。然而目前研究和探讨课堂讨论的文章却廖若晨星 ,实有探讨的必要。课堂讨论是教师在教学过程中 ,通过向学生提出问题 ,激发和引导学生个体和群体主动探究问题 ,辨明是非真伪来获取知识、培养能力、发展智力的一种教学行为方式。一、课堂讨论的作用1.讨论是发挥学生学习主体作用的有效手段之一。在整个讨论的过程中 ,无论是准备阶段还是讨论进程中都需要学生积极的主动的参与方能保证讨论的顺利进行。因此 ,教师组织讨论…     

国家助学贷款的政策分析

国家助学贷款是一种补偿性贷款 ,是一种政策性贷款 ,是一个政府与银行共同承担了贷款风险的困境决策贷款。     

民族文化心理结构视角中的学科情结

本文主要是基于一个文化心理结构的分析视角。首先,分析了学科与情结的概念;其次,分析了情结与文化心理结构的关系,揭示了学科情结的基本定位;最后,从中西民族文化心理结构异同的比较中,揭示了我国高等院校在开展学科建设过程中存在着“合一、斥多”情结。     

建国60年来高等教育管理回顾——基于依法治教的视角

本文通过对建国60年来高等教育管理历程的回顾，揭示了依法治教是高等教育健康发展的根本保障。笔者以无法可依时期（1949-1980年）、法治起步时期（1981～1992年）、依法治教格局开始形成时期（1993年至今）三个时期进行划分，梳理依法治教的发展轨迹。     

“Y门事件”对当今高校教育教学管理的启示——基于一个恶性师生关系事件的分析

一、X大学的Y门事件 主人公：Y,著名经济学家,2003年调入X大学商学院,担任教授、博士生导师。事情经过如下：     

我国高等教育研究的转向

我国高等教育研究近些年来出现三大转向:回归高等教育生活世界,培养实践理性;解决问题,增进实践性学识;研究范式,走向混合方法研究.     

中央集权型教育行政国家对私立高等教育的管理经验及其对我国的启示

中央集权型教育行政国家韩国、菲律宾和泰国对私立高等教育的管理各有特点.借鉴他们的经验,我国应建构民办高等教育的法律法规体系,修订、完善相关教育法律法规,实施对民办高等教育的多种形式的经济援助,强化政府和社会各界对民办高等教育质量监督.     

全球化背景下学校出现的问题分析

在全球化背景下,学校面临着稳定与变化、保存与更新、本土与全球、开放与保守等几对基本矛盾。这些基本矛盾的运动变化导致了学校会在学生身心发展、管理制度、功能、课程和教师等方面出现一系列问题。