反向应用标签理论控制中小学生课堂问题行为

近年来,社会上不断曝光教师对课堂上不认真听讲、违反课堂纪律的学生进行体罚、侮辱等致使学生自杀的事件。这样极端的案例在教育中并非普遍存在,但教师以粗暴简单的方式对待有课堂问题的学生毫无教育智慧的参与育人过程,使学生的学习积极性和身心受到负面影响,这样的情况在全国中小学教育中却是普遍存在的。目前,一线教师和教育理论研究者都一直在关注这个问题。很多地区对在岗教师进行了师德培训,对在岗教师进行教育智慧的再教育,但效果不甚明显。本文提出,反向应用社会学越轨理论来解决这一问题,文章从心理学、社会学角度阐释了中小学生课堂问题行为产生的原因,从课堂问题行为的正功能提出了教师看待问题行为的态度,通过标签理论的反向应用即对问题学生进行肯定性评价和外部的监督实现对课堂问题行为的控制。     

坚定信心迎难而上千方百计做好做实就业工作

当前大学生就业心态烦躁、形势严峻,为历年所未有,应当引起足够的重视,做好就业工作,既是为学校、国家排忧,更是为学生、家长解难。     

GPS在地籍测量中的作用

当今,测量界完成各项工程越来越依赖于全球定位系统（GPS）,回顾以往,GPS的便捷和高效只应用于控制测量和高精度的大地测量,而随着时代的发展,它的应用遍及各个测量领域。本文将讨论GPS在地籍测量中的作用。     

基于模糊聚类的产品定制与顾客满意度分析

鉴于我国企业定制能力有限的实际情况,针对企业面对重要程度不同的顾客个性化需求,应用模糊ISODATA聚类法提出了企业的定制产出模型;然后,构造了衡量顾客满意度的函数,并通过一个实例说明该方法的有效性,为企业实施产品定制策略提供了参考依据.     

高职生自主性英语学习能力的培养

为了真正能发挥学生自主性学习能力,本文从我国职业教育现状出发,对高职类院校英语教学现状进行了分析,从教师和学生两方面入手阐述了高职生自主性英语学习能力培养的措施.     

强动力型月球车行走系统主动仿形机构的创新设计与研究

打破传统月球车的设计模式,针对月球表面复杂的环境研发八轮独立驱动系统、八轮独立转向系统、八轮臂独立垂直升降系统、八轮臂独立跨越系统、多功能机械臂及"双子星"车体结构,通过计算机远程无线监测与控制,实现月球车的主动仿形运动功能,从而解决此前难以克服的种种难题,使强动力型月球车具备强大的驱动力,优越的爬坡及越障性能,大大提高该车在恶劣月面环境条件下的适应能力,从而能高效率地完成各种月面探索任务.     

话轮转换与大学生英语交际能力的提高

如何提高大学生的英语交际能力已越来越受到重视.掌握话轮转换的知识与技巧对大学生交际能力的提高具有重要作用.     

飞翔与姓名：《所罗门之歌》两大主题的交错

在小说《所罗门之歌》富有生命力的语言之中,飞翔的神话与姓名流变的历史相互交错,共同谱写了迷人的所罗门之歌。莫里森描绘的显隐两个主要人物形成了对比和映照,奶娃是民族成长过程中走过曲折道路并最终走向回归的代表性形象,而派拉特则是精神上坚持黑人想象、自然和大爱传统的内在性力量。     

以人文精神教育 推进素质教育发展

著名教育家裴斯泰洛齐曾经提出了著名的“3H”思想：“心（HEART）、头（HEAD）、手（HAND）”,进而强调人的发展须经三种状态——自然状态、社会状态和道德状态即“3S”（STATE）。他认为,自然状态反映在人的体质方面,社会状态反映在人的才智方面,而道德状态则反映在人的品德思想方面。这分别与他的“3H”中的手（体育）、头（智育）、心（德育）相对应。裴氏的“全面和谐发展”的思想与我们当今的素质教育原则是十分一致的。     

组织创造力的形成机理研究

应用创造力的皮格马利翁效应理论,对创造动机在组织内不同层次之间的传导过程进行分析;借鉴知识创造的转化模型,构建了个体想法产生向组织想法产生的跃迁机制;依据组织创造力的交互作用模型,提出了影响组织创造力形成的主要组织及环境因素,最终系统性地构建了组织创造力的余弦式周期形成框架。