银行保险的现状分析与探讨

银行保险是银行、保险公司和消费者的三赢之举,但我国目前的银行保险自2004年以来发展速度缓慢,且处于普通代理的初级阶段。本文在对基层银行保险现状调查的基础上,对银行保险进行了SWOT分析,认为现阶段混业经营尚不成熟,并提出对银行保险未来发展的建议。     

仪器分析考试考核方法的改革

介绍郑州大学化学基地班连续进行的仪器分析课程考试考核方法的改革情况。将课程的几个重要环节与要求进行综合评价 ,把考核方式与学习过程结合起来 ,增大平时学习成绩评价的比重。加深了学生创新性学习以及与教师之间的双向交流 ,调动了学生学习的自觉性、主动性和创造性     

用流媒体技术设计课件

介绍了流媒体的系统构成、支持流媒体传输的相关网络协议、流媒体文件格式、Windows Media Service对流式文件的解决方案,给出了用流媒体技术设计课件的步骤。从流媒体的优势出发,指出用流媒体技术对课件制作的影响将是深远的。     

在苦难中彰显精神之光——-论《离离原上草》中主人公悲剧思想的发展历程

悲剧意识是《离离原上草》中的主人公欧阳独离的显著精神特征。与欧阳独离的生活经历同步,其悲剧意识也经历了三个发展阶段,即悲剧意识的萌生、悲剧意识的发展和悲剧思想的形成。它表现出一个当代知识分子对生活本质的深刻认识,彰显了人在苦难面前的坚强意志,作品对历史的表述也因之上升到了哲学层面。     

悖论：李铁小说的思想内核

李铁属于“新生代”实力派作家。他不仅成功地表现了当下的现实生活,更使生活获得了形而上的意义,这就是对悖论层面的介入。悖论在文本中主要呈现为三种形态：时代与个体因素的相悖,愿望与结果的相反,感觉和现实的相对。作家以悖论独具的本质——无解——揭示了生活的本来面目,又赋予生活以意义。其根源在于作家博大的同情心、深刻的思想和顽强的理性精神．小说也由此“具有了令人生畏和令人深思的品格”。     

探讨构建公务员职业发展的良性机制

目前，我国选择公务员为终身职业的人越来越多，报考公务员已成为社会一大热门。在某次职业吸引力调查中，有六成的参与调查者表达了想当公务员的意愿。报考公务员的场面也是一年比一年火爆，很多岗位的录取比例都超过1：100，竞争相当激烈，非同一般。这些年来，公务员队伍已经集中了相当一部分精英分子。如何更充分地发挥他们的聪明才智，引导他们贡献自己的毕生精力已经成为当前社会、特别是人事部门不得不考虑，更不能回避的现实问题。为促进公务员职业的顺畅发展，人事部门有必要从制度层面上、组织层面上和文化层面上进行全面而系统地思考，探索构建公务员职业发展的良性机制。     

《最好的顾客》的空间设置与表现

这是一出动人的悲喜剧。孤独无依的巴罗丹老人因病将不久于人世,他为所有的想象中的亲人购买了将献给他的花圈。这一古怪的举动引起了花圈铺子的女主人厄泰尔普太太的深深的不解,以至怀疑他要在近日内杀掉家中的所有的男性。最后,事情真相大白,巴罗丹成了她一家最好的朋友。 列宁说过:“世界上除了运动着的物质,什么也没有,而运动着的物质只有在空间和时间之内才能运动。” (《列宁全集》第二卷)空间又是时间的外在表现,因而,人物的行动与情节的发展都离不开空间的限定。那么,《最好的顾客》是怎样进行空间设置与表现的呢?     

学校乡村少年宫是青少年素质拓展训练的好基地——乡村少年宫学生思想教育活动篇

樊笼里的鸟雀难以搏击无垠的苍穹。21世纪，以独生子女为主导的青少年们能否在时代滚滚的潮流中自如遨游？其综合素质的提高是关键，因为它决定着中国的未来，决定着中国可持续发展的战略。《教育规划纲要》在战略主题部分明确提出，要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。这意味着可持续发展教育已经成为素质教育的一项重要内容。八一实验学校以乡村少年宫为主阵地，逐步实现课内与课外结合、校内与校外配合，形成学校、家庭、社区“三位一体”的学校乡村少年宫。在可持续发展的战略中发挥了无可替代的作用。     

中职语文教学:职业道德教育的良好途径

<正>中职学校肩负着培养社会需要的高素质劳动者的任务,所以许多学校"以能力为核心,以就业为导向",十分重视知识教学和技能训练。然而,一些用工单位却反映许多中职毕业生能力低、素质差,缺乏职业意识和职业道德,与企业的用人要求相差甚远。主要表现在:有些学生图安逸、怕吃苦,不愿到艰苦的环境中学习锻炼;有些学生不懂团队精神,不善与他人沟通;有些学生缺少敬业精神和责任     

鲁迅与库切小说中的他者化比较

他者化在鲁迅与库切小说中有着充分的表现。他者化行为的施动者均以相貌体征、生活习性、思想行为等方面的差异作为判定他者之依据,均以心理、言语、行动作为将对方他者化之手段。在他者身份的流变形态上,鲁迅小说表现为传递,库切小说表现为逆转,这是二者的不同之处。尽管鲁迅笔下的他者化体现的是对国民劣根性以及封建文化的批判,库切批判的矛头更侧重于种族主义和殖民主义以及施行种族主义和殖民主义的帝国：且鲁迅悲愤、决绝,库切犹疑、伤感,但以对弱者的关怀和对非人道行为的否定为主要标志的人道主义思想仍然是两位作家笔下的他者化表现共同的思想根源。