初中化学课“快乐”教学小议

学生的心理素质决定其学习活动和学习效果，在愉快心情下更容易融入其中，更容易接受学习内容。所谓“快乐”教学，就是根据学生的心理特征，创设各种愉快的学环习境，让他们全身心地投入，力争获取最佳的学习效果。初中化学教学中，如何创没喻快的教学情境？     

老师,请让学生为您的惩戒来“埋单”

著名教育家马卡连柯曾经说过:"对花不应该只是叹赏、亲吻,要手里拿起铁铲、剪刀、喷壶,应当准备巴黎绿(农药)。不要害怕,多喷洒些水,即使有些不愿意接受也无妨。"这句话就是说明教育活动中我们不能一味地对学生赞赏和表扬,适当惩戒措施是不可缺少的,一方面是因为教育本身就包含有惩戒的因素,另一方面因为教育对象会     

怎样对一个句子中两个或两个以上的成份同时提问

对一个句子中两个或两个以上的成份同时提问,其难点在于疑问词的位置安排。经过粗浅的探索,我们发现有以下一些规律: 一、如果被提问的成份中,其中一个是主语或主语的修饰语,那么替代主语或主语修饰语的特殊疑问词必须放在句首。如:     

西方三大通讯社奥运报道的启示

一、如何让赛事报道“形散而神聚” 在西方三大通讯社的赛前报道中,普通的备赛信息往往通过快讯播发,备赛报道往往呈现片断式、碎片化的播发形态。     

大事件 大作为 大影响

做好事件报道,尤其是重大事件的报道,是新闻人的责任和使命所唤,也是媒体展现实力扩大影响的绝佳时机.今年以来,无论是5,12汶川大地震,还是北京奥运,中央电视台运用长时段、大容量、多平台的新闻直播,不但收视全线飙升,其市场美誉度和品牌号召力更是大幅加分.因此,抓住大事件、施展大作为、做出大影响,对重大事件、重大热点的超常规全景式直播报道,将成为今后电视媒体新闻竞争的重要手段,大事件、大作为、大影响三者的转换过程,其实就是新闻价值在竞争中得以最大化开发利用的过程,而最终促成这一价值提升的幕后推手,正是资源的整合.     

要带着感情践行“三贴近”

狄德罗说过：“没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人心。”     

云南省档案局领导检察指导小湾水电站项目档案工作

9月的昆明,秋高气爽,在美丽的滇池湖畔,云南省档案学会迎来了2004年全省档案学术研讨会的召开(9月13日-15日),来自全省各地州市县及省级机关档案协作组的210名会员汇聚一堂,就全省档案事业发展的理论、实践及实施“八项工程”的有关问题进行了研究和探讨。云南省民政厅民间组织管理局局长靳建新、省社科联学会部主任卜金荣、云南大学人文学院张鑫昌教授、昆明市政府办公厅厅务委员王笑平应邀参加会议并讲了话。其中,卜主任在讲话中充分肯定了云南省档案学会的工作。他说:作为全省的优秀学会,档案学会的工作做得很好,每年的学术研讨会都开得…     

图书馆参考咨询与咨询公司的咨询活动之比较分析

论文对图书馆参考咨询与咨询公司的咨询活动进行了比较，分析了图书馆面向社会开展咨询活动的优势．并提出了应当采取的战略举措。     

重视一题多解 培养发散思维

<正>本文结合一题多解的教学案例,谈谈如何在课堂教学中培养学生的发散性思维.1、预设多种结论型问题,培养发散性思维例1根据抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象(图1),请你尽可能多地写出有关结论.通过学生自主探索,再由学生合作探索,最后师生合作探索,大致可得到如下结论:1.由抛物线的开口方向得出a<0;