图书馆科普阅读推广活动调查及启示

文章采用网络调研、文献调研、实地调研等方法，从服务宗旨、服务模式、服务类型、服务主题四方面对我国90家图书馆科普阅读推广活动开展情况进行系统调查，总结并归纳其特点及存在的不足，并提出图书馆科普阅读推广创新策略，即注重读者，强化公众参与；融合服务，创新科普形式；投身公益，助力文化扶贫。     

碱性燃料电池Ni基阳极氢氧化性能的实验设计

文章将碱性燃料电池Ni基阳极氢氧化（HOR）性能研究设计成研究型教学实验项目。该实验利用第一性原理方法，构建了3种KOH溶液/NiCr合金电极界面模型，分析了合金表面的抗氧化性，探究了合金表面的HOR机理，模拟了HOR极化曲线，筛选出具有优异抗氧化性和HOR活性的Ni3Cr(111)阳极催化剂。该实验以高性能计算集群为硬件支撑，采用Materials Studio软件包进行理论计算，适合作为本科生研究型教学实验，有助于学生创新意识和科研能力的培养。     

穿过“时空门”(七) “长”出来的学校

<正>穿过“时空门”,我来到了绿芽小学的门口。这所学校不是工人师傅一砖一瓦建起来的,而是从地里“长”出来的。在建校前,设计师先画好图纸,然后照着图纸在地上画线,再种植一种叫“千年不倒”的草种。浇上水,施上肥,不出三个月,一所学校就从地里“长”了出来。更神奇的是,在种草前,可以根据需要配置不同的颜色,因此长出来的围墙是蓝色的,教学楼是橙色的,实验室是白色的……不知道的,还以为自己来到童话王国了呢!     

萨提亚“冰山理论”视角下的德育实践研究

“萨提亚模式”是一种心灵成长体验的过程，注重心灵体验式的成长，它的最终目标是帮助人们真正达到心身和谐、内外协调，促使个人潜能充分发挥，而非只求消除症状。“冰山理论”认为，行为只是冰山的一角，不是问题的主体。德育是素质教育的重要组成部分。在日常教学中渗透德育，可以促进学生正确的行为习惯和良好的道德品质的培养。初中是学生智力、情感、思想价值观形成的关键时期，本文通过萨提亚“冰山理论”，研究如何实施德育。