信息技术与教学整合对教师的要求

教师是信息技术与教学整合的开拓者,是整合资源的开发者。在推动整合教学的进程中,要落实整合理念,开发整合资源;要培养兴趣,提高能力;要更新观念,提高意识。     

防虫牙从小做起

龋齿,俗称虫牙,就是在牙垢和唾液中变形链球菌群的细菌数达到了一定数量后,从牙的色泽改变到形成实质性的病损过程。如果没有变形链球菌群细菌就不会产生虫牙。刚出生的婴儿口腔中没有这种细菌,随着摄入食物的量和种类的增加以及身体的生长发育会产生这种细菌,或者从父母等周围人感染得来。一般0~3岁的孩子很     

制图绘画室资源共享的实践与探索

2003年学校成立了制图绘画室管理中心,经过多年的建设和发展,目前3个校区都建有制图室和绘画室。围绕着如何打破校区界限、打破学院界限,充分发挥制图绘画室的功能和作用开展讨论。阐述了实现制图室、绘画室、绘画用静物资源共享的做法和体会。     

促进师幼互动的有效策略

《纲要》中明确指出:"幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。"因此,我们必须把幼儿的需要作为教育的切入口,关注幼儿的不同兴趣和需要,并及时给予支持,让幼儿以自己的方式去学习,在良好的师幼互动中获得各方面能力的发展。     

让纯净的美丽根植心底

本文通过几轮低年级教育教学的实践,总结出兴趣导航、表扬激励、阅读激趣、童心释放等适合低年级学生年龄特点的教育方式方法,引导孩子健康成长。     

让化学实验与素质教育同行

在化学课上,学生获得化学知识的主要途径就是化学实验。所以在化学的初级阶段,应借助化学实验来充分发挥学生的潜能和创造性,全面培养和提高他们的自主学习能力,培养学生合作交流能力和实践能力,同时具有一定的环保意识。化学实验是摆脱应试教育而全面实施素质教育的一种最有效的形式。     

高职教育药物分析课程的建设与探讨

药物分析是高职高专药学专业的一门核心课程,对于学生理论联系实际起着承前启后的重要作用,为药学专业培养在药品生产、检验、应用与营销等一线工作的高素质技术型人才服务。根据多年的药物分析教学经验,对高职教育中药物分析课程的建设进行探讨。     

广西上思县森林旅游深度开发与生态管理研究

在森林旅游蓬勃发展以及生态经济、低碳经济对旅游业发展提出新的要求背景之下,广西上思县森林旅游的开发与经营管理需进一步提高自身竞争优势,才能在国内外旅游市场中形成竞争力。在分析了上思县森林旅游开发的基础条件以及开发的局限性基础之上,提出从全国性与区域性的角度,打造全国性旅游精品系列和区域性旅游产品系列两个层次的森林旅游产品体系;挖掘与利用当地的森林景观、动植物、明史、民俗等资源,开发养生休闲度假型、历史文化与民俗文化体验型、户外探险型、原始森林休闲观光体验型与森林节庆型五种类型的旅游产品。构建以教育体系、发展体系、监测体系、评价体系、防治体系、保障体系六项内容为主的环境保护体系;在旅游业生态化、低碳化管理中应用生态与低碳技术、推动农、药业与旅游产业的融合、培育旅游者与社区居民低碳理念。     

中学语文作文指导的评价原则和写作方法

写作是中学语文教学的一个重要组成部分,也是许多学生语文学习过程中的一大难题。不少学生在写作过程中不能准确运用所学语言,进而对此望而生畏,同时写作也成了考试中失分较严重的部分,可用多种评价原则和写作方法来培养和提高学生的写作能力。     

多渠道培养学生语文能力

中等职业学校学生的学习目的非常明确,他们进入职业学校就是想学习一门本领,将来到社会上能找到工作,所以他们认为只要把专业课学好就足够了,而语文课通常是他们的休息课,睡觉、玩手机、看小说,等等.事实上,语文学科不是一门普通的学科,它是一门基础课程,学好语文对学生的专业发展作用很大.语文教师要把学生的专业学习和语文学习有效整合,不能让学生因为得学分而学习语文,而是为了全面提高自己的综合素质而学习语文.