中美中小学课堂教学比较

中国实行九年义务教育,小学6(5)年,初中3(4)年,另外,高中3年.美国实行12年的义务教育,小学6年、初中2年、高中4年.中国传统的中小学一直重视学生对书本知识的讲解与分析,重视死记硬背、机械训练,重视解题能力,注重教师权威,宣扬出人头地的精英主义的价值取向.美国中小学一直重视学生的动手能力、解决问题的能力和适应社会的能力,真正的理论讲解并不多,主要是通过实践靠学生自己理解.……     

关于外接圆的一个不等式

<正>定理 设M,N,P分别为三角形ABC之边BC,CA和AB内的任意点,直线AM,BN和CP分别交三角形ABC的外接圆于Q,R和S,则 AM/MQ+BN/NR+CP/PS≥9 证明 作图示如下(图1)。 显然,AM/MQ=AF/M′Q≥AF/A′Q′,这里A′为Bc之中点,Q′为圆弧(?)之中点,M′为Q到BC之垂足。因此,当Q,R,S分别为圆弧 (?),(?),(?)之中点时,AM/MQ+BN/NR+CP/PS将取得唯一的最小值。下面我们不妨假定Q,R,S所在位置恰好使AQ,BR,CS为角 A,B,C之平分线。     

灰化-火焰原子吸收法测定人发中的金属元素

采用灰化-火焰原子吸收法测定了人发中锌、铜、铁、钙和镁5种金属元素的含量,讨论了人发中元素测定的前处理条件.     

有家的地方才是我的归属

我对城市,除了那个有我父母的地方,生活了二十年的乡下,有熟悉而自然的感觉,对于其他的城市,都没有什么眷恋感。我在武汉生活了近八年,期间还去过很多的地方,谈不上多少的喜恶,尽管那时候也很多人说武汉的不好,我也觉得生活就是那么回事,上海再怎么是小资的天下,那些非小资的人还是可以过得很舒适,武汉再怎么市民,还是有人可以过得丰富多彩!生活,城市,还是在于一个人的心态,心态决定一切。然而突然让我对城市在意起来,是因为找工作!如果我只有一个行囊,那么我走到哪里也不怕。象一个小小的流浪者,无所牵挂。有时候想想,如果我的父母也移居了…     

中等职业学校职业指导应从何时开始

中等职业学校何时开始对学生进行职业指导？是从入学开始，还是在毕业前进行？从什么时候开始才能达到预期目标？很值得推敲。 一、中等职业学校职业指导面对的学生思想误区 某中等职业学校于１９９９年曾对毕业生作了一次“理想职业取向调查”，调查结果如下表： 从调查情况看，学生的价值取向有些偏离，学生对职业的确定，主要从个人利益、前途和兴趣爱好出发，呈现出从社会价值型向个人价值型转变的趋势。近几年中等职业学校学生就业方面的思想价值观念已发生了很大的变化，然而学生的择业与现实存在许多矛盾，思想上主要表现为：就业观…     

谁在为它们而感动——世界名城名片

纽约、布达佩斯——自由女神像 美国纽约的标志是“自由女神像”。这个自由女神像的造型是，左手拿着法典．右手高举象征自由的火炬。 匈牙利首都布达佩斯的标志也是“自由女神像”，其造型是双手高擎巨叶橄榄。     

作文教学有感三则

一、有了“图”和“事”就有了量和质的要求为落实低年级说写训练,我们曾费了九牛二虎之力,举行公开课,组织写短文竞赛,提高试卷中写话试题的比分。虽有收效,但步履蹒跚,写什么?写多少?仍有随意性。其责任不全在老师,因为大纲规定:一年级“学习观察简单图画和事物,练习写句子。”二年级“学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。”但图从何来?除课本外,教师缺乏适用的资料。所以学校选择40幅贴近学生生活、线条明晰的图画,由美术老师临摹,定为《城关二小低年级说写训练参考教材》,各班轮流使用,很受师生欢迎。如图(37)     

自制教具的特征及发展研究

随着基础教育课程改革的有效推进和不断深入,自制教具在教育教学中的地位、作用更加重要和突出,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神,还能培养学生的实践能力。积极研制自制教具,主动使用自制教具,大力推广自制教具,是当前师生必须认真对待的课题。1自制教具的内涵及特征现在为大多数人们认可的教具定义,指在教学过程中具有教学特点,体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物、模型等直观教学用器具以及实验训练器材,涵盖所有应用于教育过程中物化了的仪器、设备、技术装备。它与教材、教师并称之为教育的三大基石。顾名…     

10减1等于几

一家公司招聘职员,面试时主考官问了这样一道算术题：10减1等于多少? 一些应试者神神秘秘地趴在主考官的耳边说：“你想让它等于几,它就等于几。”还有的人自作聪明地说：“10减 1等于9,就是消费；10减1等于12, 那是经营；10减1等于15,那是贸易；