论劳伦斯笔下的人性异化

Ｄ·Ｈ·劳伦斯是一位处于批判现实主义和现代主义交汇点上的重要作家。他的作品深刻反映了英国工业社会人性异化这一主题：劳动对人的异化以及现代文明压抑下的多种病症，从而揭示出资本主义社会的精神危机和人的心灵创伤。     

中学课程计算机辅助考试题库管理系统开发设计中若干问题的探讨

中学课程计算机辅助考试题库管理系统开发设计中若干问题的探讨徐惠，罗婷目前，中学各种考试仍然采用传统的作法，由任课教师自编自考。这种考试的缺点是：在不同的考生群体之间，缺乏统一的客观命题规范，难度深浅不一；在试卷组成上，题型较单一，知识与方法覆盖面窄；...     

道德认知发展研究方法述评

道德认知是道德研究领域的核心,是道德情感、道德意志和道德行为的基础。心理学家皮亚杰和科尔伯格的故事访谈法是道德认知研究的经典方法。新的有关道德认知发展的研究方法：限定问题测验、道德判断测验和社会反映测验、团体施测的纸笔测验等形式,极大地提升了道德认知研究的科学化和客观化。     

试论农牧区科技普及远程教育及信息网络体系建设

本文通过甘孜州农村经济发展的现状和农民科普需求的特征分析,系统介绍了农牧区农村远程培训的探索和实践,指出只有针对本地具有的现实务件,才能实现农牧区信息网络建设及科普远程的培训.     

刍议高校学风建设——西南联大办学成就启示

加强高校的学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题。西南联大办学成就给我们的启示是:当代高校学风建设必须充分发挥学生在学风建设中的主体作用;充分发挥教师在学风建设中的主导作用;完善规章制度,加强教学管理;加强校园文化生活建设,优化育人环境。     

完全学分制下高校课程管理问题及对策

实施学分制是改革开放之后我国高校教学管理制度改革的新走向。完全学分制是相对于学年学分制而言的,以选课制为基础。课程是学科和专业的组织细胞,是保证人才培养质量的基本单元。因此,加强课程管理就显得相当重要。分析高校在推行完全学分制过程中所遇到的课程管理问题之后,提出完全学分制下的高校课程管理方略。     

女子高校特色办学模式的研究与探索

20世纪80年代以来,我国的女子高校得到了较快发展,学校数量不断增多,规模不断扩大,办学形式和办学层次日益多样化.然而,女子高校如何走特色发展之路,如何提高核心竞争力,是摆在女子高校面前必须思考的首要问题.初步提出了女子高校"五位一体"特色办学模式的理论框架,分析了其理论依据与基本内涵,并就如何构建和实施女子高校"五位一体"特色办学模式进行了阐述.     

自荐信

尊敬的公司领导:您好!我是湖南省永州市第二中学的一名初二学生。我叫罗婷,女,今年14岁,现担任126班的班长。我活泼开朗,乐观向上,善于与人沟通,接受新事物能力强,积极进取。介绍自己的基本情况:姓名、性别、年龄、个性。我很希望能应聘贵公司文秘一职,在社会实践中不断地学习与进步,锻炼自己,磨砺自己,展示自己,增长才干。我郑重地向贵公司呈上我的应聘材料,希望能成为贵公司的一员,望贵公司给我一个实践的机会。我曾多次担任学校大队长、广播播音员等,多次被评为“优秀班干部”“三好学生”。在学校,我多次协助老师策划和组织活动。在活动…     

“百姓情书”落户武汉市档案馆

"我迎着东方的朝霞,飞奔到你家,把亲人拜访,心潮起落似长江,看见你,脸红一阵不敢把话讲。"这些本应珍藏在私人抽屉里的情书,正是湖北省武汉市档案局馆新征集的"40后""70后"以及"90后"的情感记忆。近日,武汉市档案局(馆)与《武     

浅谈小学数学学习方法

良好习惯、终身受益。小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段,是良好学习习惯形成的关键时期,培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面,也是发展个性的重要方面,因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。