联结主义理论与第二语言习得研究

桑代克开创了联结主义理论,提出了一系列学习定律,逐步形成了利用人工神经网络来解释人类大脑的认知活动并可以动态整体地解释二语习得的认知机制。其包括练习律、效果律等在内的一系列联结主义学习观已广泛用于解释二语习得理论普遍存在的问题和现象,为母语思维对二语习得的正面影响提供新的理论依据,为普遍语法可及说提供理论依据,其对于第二语言习得在不同领域与不同学科的建构具有重要启发意义。     

微课在中职古诗文教学中的应用例谈

随着社会的不断发展,传统的教育教学方式已经不能体现自身的优势,也难以满足学生在课堂学习过程中的实际需求。因此,教师要结合现代化信息技术手段,利用现代教学方式的辅助优化课堂教学结构,加强课堂教学氛围和教学情境的创设,为学生学习效率的提升奠定坚实的基础。在中职古诗文教学的过程中,合理运用微课有利于学生对重难点知识的理解,加强学生的综合鉴赏能力,构建高效课堂,推动学生的个性化发展。     

学习大纲 贯彻大纲

新修订的中、小学体育教学大纲,经国家中小学体育教材审定委员会审定,已由国家教委正式颁布了。作为九年制义务教育体育教学大纲编订出版前的过渡性大纲,已在全国广泛贯彻试行。这对不断提高教学质量,推动体育教学改革,全面完成学校体育目的任务将起着重要作用。新大纲足以《中共中央教育体制改革的决定》和《中华人民     

论党报编辑策划意识的重要性

随着时代不断发展,党报越来越重视广大人民群众的需求,信息传递理念也逐步由传播者为主体过渡到以接受者为主体,这一信息传递关系的转变使得党报对编辑工作的要求也越来越严格。传统意义上党报编辑是将本报记者、通讯员所写的稿件,以及自己搜集的资料进行编辑整理再上版处理,可见传统意义上党报编辑工作职责主要是对搜集到的信息进行把关并且加工,处于较为被动地位,然而随着受众的要求越来越高,党报编辑工作逐步由被动转变为主体地位,其策划意识和策划能力就显得更为重要。     

高校田径课评价的理论与实践研究

体育教学评价是体育教学的重要环节。通过文献法、专家访谈法对现有的田径课评价(教师评价、学生自评、学生互评)进行整理分析,指出现有田径课评价存在的问题,并提出建议和对策。     

《林中速写》读与练

《林中速写》是作家张守仁的代表作,曾获第一届中华精短散文大赛奖。这篇文章虽然短小,但描写细致,展现出一幅大自然生命蓬勃茂盛、生机盎然的画面。其细腻的笔法和蕴含的精神,都值得我们去探究和学习。     

试析《三国演义》中诸葛亮的出场

诸葛亮是《三国演义》中大力刻画的一个人物。他的出场曲折细密,波诡云谲。作者对诸葛亮的出场安排独具匠心,费尽心机,非常值得玩味。     

公务员领导干部的心理健康现状调查与干预对策

研究采用SCL-90为测查工具对200名局、处、科级公务员领导干部进行心理健康检查。结论如下：（1）公务员领导干部心理健康水平明显高于全国常模,综合心理素质优异;（2）不同行政级别领导干部中,处级领导干部心理健康水平最好,其次为局级、科级;（3）对公务员领导干部心理健康干预主要对策有：创建心理档案、定期进行心理检验、进行心理行为训练、创立相应的心理服务机构以及开展EAP活动。