醉人的春夜

翻译讲堂“再遇到人,一定开口。”陈静想着,抬眼望了望胡同里昏黄的路灯。夜深了,到处是一片片黑黝黝的怪影。//“唉!这倒霉的自行车!”她从心底发出一声无可奈何的喟叹。身后传来一串自行车铃声,陈静“哎”了一声,骑车的小伙子已经一掠而过。咦!骑车的小伙子又回来了。陈静心里却紧张起来:“这么晚了,他……”//“您刚才喊我?”小伙子跳下车。//“啊,没。”矜持和自卫的心理占了上风,她语无伦次了。//“是车子坏了吧?”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。//陈静稍稍镇静了一下:“链子卡在大套里了。”她呐呐着,低着头,心里升起一线希望的光。/…     

《统计初学》教学谈

《统计初步》是初中数学最后一章,是教学中的一个难点。它是把初中数学知识与生产实践联系紧密的内容,又是“概率统计”这个数学新领域的启蒙教学,因此,必须认真对待。一、抓住概念要点,帮助学生认清概念本质。“总体”和“样本”两个概念,以及建立起用样本去估计总体情况的思想贯穿全章,是教学的重点。诸概念之间有着密切的联系,突破好定义中的     

赫兹对光电效应的发现及其影响

简要介绍十九世纪著名物理学家、电磁波的发现者赫兹的生平和科学成就，着重讨论了赫兹对光电效应的发现和研究及其所产生的影响。     

赫姆霍兹对世界上第一个物理技术研究所PTR的贡献

PTR是世界上第一个国家级物理技术研究所，开创了以实际应用为目的的科学技术研究所之先河。本文着重讨论了19世纪著名的科学家赫姆霍兹作为PTR的首任所长，为创建和管理PTR所作出的不可磨灭的贡献。     

上市公司竞争力评价指标体系研究

选取了上海和深圳证券交易所上市的全部A股上市公司1995-2004年报共9655个样本作为研究对象。采用了25个国内外专家学者广泛使用的指标作为初始指标,利用多元统计方法中的相关分析和主成分分析方法,经过筛选指标后,构建一个包括5个方面共14个指标的财务指标体系。为研究上市公司综合竞争力评价提供了一种更为客观的评价基础。     

开放的教学设计中提升汉族大学生藏语口语交际能力

加强汉族大学生的藏语口语交际能力是西藏跨越式发展和民族文化融合的历史必然，是西藏教育界对藏语文育人功能、教育对文化的选择功能的充分认识，也体现出对汉族大学生藏语文素养养成的全面关注。它明确把对汉族大学生藏语文素养养成和学生全面发展为本联系起来，表现了加强对汉族大学生学习藏语文口语交际能力与教学策略有效性研究的根本要意。通过对藏语口语交际的涵义及培养目标的本体认识的阐述，全面总结了在开放的教学设计实践中的具体操作方式与取得教学效果的手段。     

阅读教学要处理好五个关系

阅读教学是语文教学的五大板块之一。纵观当今的阅读教学，看似充满民主、自主的氛围，但稍作推敲，总觉得有虚假、不实的成分，笔者认为要体现阅读教学的新理念，必须处理好以下五方面的关系。     

Characterization of an extracellular polysaccharide produced by Bacillus sp.RL-2

1 Introduction a Bioflocculation is a dynamic process resulting fromsynthesis of extracellular polymer by living cells.Flocculant are widely used in industrial processesincluding wastewater treatment, downstream pro-cessing, and food and fermentation processes [1-6].The flocculants used can be classified into three groups1) inorganic flocculants such as aluminum sulfate andpoly-aluminum chloride; 2) synthetic organic high-polymer flocculants such as polyacrylamide derivativesand polyethylene i…     

新形势下高职班主任的工作探究

高职班主任作为学生思想政治工作的重要力量,应充分发挥其专业优势,对学生的专业学习及相关各项工作的开展进行指导,和辅导员优势互补,共同协作建立良好的学风和班风。     

大学英语词汇教学必要性浅议

词汇教学究竟有没有必要在课堂上进行,大学英语教学过程中是否应该有词汇教学的一席之地,这个问题近年来在不断向纵深推进的大学英语教学改革大背景中引起了学界争议.笔者认为,尽管争执各异,但大学英语教学过程中词汇教学的必要性还是毋庸置疑的,这主要有四个方面的理由:教育部所颁发的纲领性文件《大学英语课程教学要求》;英语语言本身的组成及扩大词汇量的作用;大学英语四六级试题;大学生英语词汇实际学习情况.