我跟鱼儿一起游

我跟鱼儿一起游,星星溜进孩子的海洋。枕着海草渐渐睡熟;鱼儿还在睁着眼睛,游呀游,游呀游……鱼儿啊,怎么也不闭闭眼睛,游了一天,还是游个没够。是催着孩子快快休息,还是陪着孩子画海鸥?卜孩子的睫毛渐渐垂下,纸上的铅笔停止了行走。不知是做梦还是醒了,嚷着:我跟小鱼儿一起游。 (选自《中日谈心文李》)〔读诗提示〕 鱼儿和孩子是好朋友,在有星星的夜晚,它们相伴在一起,鱼儿游不够,孩子玩不够,即使闭上眼睛,梦里梦外也愿一起游。用动衬托静,用静衬托动,很容易让人联想到白天他们在一起玩耍时的情景。带本栏责编:魏晓曦我跟鱼儿一起游@徐笠翁…     

高校专业技术人员考核探讨

高校专业技术人员考核,是对在职从事教学、科研、实验以及其它教辅工作的专业技术人员职务素质和绩效的综合评价,是做好职称评定、专业技术职务聘任的基础,是合理地对专业技术人员进行奖惩,培训、辞退、岗位调整的基本依据,是发现和选拔优秀人才的重要途径。     

怎样用土法將坏雞蛋制造卵磷脂?

答:从鸡蛋中提取卵磷脂,在实驗室中制备时通常用下列二种方法: ①將除去蛋白的鷄蛋黄經过充分攪碎,再用薄的綢布或絹过濾,除去較大的什質顆粒,然后將經过过滤的蛋黃溶解在相当于蛋黄二倍体积的热酒精中(95%,40—50℃),待冷却后加入cdcl_2,使卵磷脂沉淀,过滤即得。     

生物学教学中合作学习策略初探

合作学习是新课程理念的新颖产物，合作学习作为一种新理念正在广泛地应用于课堂教学中。就合作学习在生物学教学中如何设计教学的整体目标、如何设计教学课型进行了初步的探索，试图找到一条即符合客观规律，又适合自己和本校学生特点的方法，使每个学生在参与的过程中体验学习的快乐。促进学生形成良好的非认知品质。     

从《南京》说起

当发生在72年前12月9日那场抗日救国运动在如今中国人的记忆中渐渐模糊的时候,一部《南京》又把我们带回到那些不堪回首的残酷的战争岁月。和日本这个近邻的恩恩怨怨,我们老话再提——     

基于状态空间极点配置的倒立摆平衡控制

对GIP—100—L单轴倒立摆实验系统的平衡控制问题进行了研究。建立了系统的数学模型，运用状态空间全状态反馈权点配置方法设计控制器，在MATLAB上进行仿真，在实际系统上进行了调试，实现摆杆的平衡控制。仿真及实验结果表明本文的设计方法是有效的。     

创新音乐课堂教学推进课程改革

新课程要求教师要以探究式、小组合作式、活动式的课堂来引导学生,达到"以审美教育为核心"等基本理念的要求,使学生真正成为学习的主人,成为享受音乐的主人。