如何激发和培养学生学习物理的兴趣

兴趣和爱好是最好的老师，培养和激发学生学习物理的兴趣．是发挥学生在物理教学过程中的主体作用的关键，是引导学生学习物理知识、形成和具备观察、实验、分析、概括和应用物珲知识能力的前提条件．那么，如何激发和培养学乍学习物理的兴趣呢？笔者认为，要培养学生学习物理的兴趣，关键是要抓住学生的心理特点，利用物理学科和课本中：直观有趣味性的知识，联系现实生活，采用多种灵活的方法，培养和激发学生学习物理的兴趣．     

中国教会大学图书馆发展史略

本文主要论述近现代中国教会大学图书馆的发展历史，特点及其贡献。     

职业教育基础能力建设

本文分析了职业教育基础能力建设的内涵,对改革开放以来特别是进入新世纪后,我国职业教育在建立和完善职业教育与培训网络以及县级职教中心、职业教育示范性学校、职业教育实训基地和职业教育师资队伍建设等方面采取的措施和取得的成效进行了总结。     

基于虚拟现实技术的微波技术与天线课程实验教学实践与探索

虚拟现实技术能够解决虚拟实验教学情景化及交互性的要求,在现代教育领域内有着极其巨大的应用前景.结合军队院校本科教学实际,对虚拟现实技术在微波技术与天线课程实验教学中的应用价值和虚拟实验室的构建进行了探索,给出了虚拟实验平台的硬件、软件体系结构,设计了可在此平台上实现的实验模块.     

文章中的“凤呼豹应”

文章的开头与结尾自古就有不少讲究,早在元代,乔吉就提出写文章要"凤头、猪肚、豹尾"的标准。所谓"凤头"就是要使文章的开头像凤凰的头一样俊秀,美丽,富有吸引人的魅力,读者一看就爱不释手。"猪肚"指文章的中间部分要像猪的肚子一样饱满,浩荡,言之有序。"豹尾"指文章的结尾像豹子摇动的尾巴一样,有力而响亮,笔法简洁,明快,像豹尾一样给力。     

大学生党员思想动态及主体意识培养研究

党员意识是共产党员的立身之本,是党保持和发展先进性的重要前提.当前大学生党员思想状况存在入党动机多元化,党员意识淡薄,先锋模范作用不强等问题,影响了大学生党员先进性作用的发挥,损害学生党员的整体形象.本文对当前大学生党员思想动态进行了调研,分析了当前天学生党员意识淡薄的原因,并提出加强大学生党员的主体意识的若干对策.     

光影编织的神奇之网──从《罗生门》蓝本到影像

从蓝本到影像等方面解读了《罗生门》的主旨、结构等特质,旨在说明,影像与原著在叙事语言、叙事策略上是有所差异的,影片是一种推陈出新的创造。     

固定资产内部会计控制方法

随着《内部会计控制规范——基本规范》试行条例在2001年6月22日发布实施,企业对各项资产的取得、使用、管理越来越重视。固定资产作为企业资产的重要组成部分,在企业经营活动中有举足轻重的地位。因此,加强固定资产管理,合理配置固定资产,提高固定资产的使用效率,成为固定资产内部控制的主要内容。