数学教师更要注重课外阅读

目前有不少数学教师对读书认识不足．每天只沉浸在备课、上课、批作业、辅导之中,借口“太忙”,没时间给自己“充电”。对学生的评价唯分数论,扼制了学生健康、全面地发展。我们时常听到有人埋怨学生学习兴趣下降,作业流于形式．质量与预期差距太大。     

简论古训释句的优良传统

本文从中国训诂学史和古汉语语法等不同角度来论述我国古训在释句方面的优良传统。其中最为重要的有四：即１．在释词基础上训释句意;２．释句之内在含意及其他;３．用常式释变式的句意;４．评析句子的思想性和艺术性