高职院校学生学习质量评价体系设计

高职院校非常注重教学质量监控和教学质量评价体系的建立与完善,但研究中发现,很少涉及对学生学习质量的评价。本课题根据高职院校学生学习质量评价的现状,分析了学习质量评价存在的问题。在学生学习质量的评价体系中,采用多元化、综合性评价方式,建立了由不同的评价主体,以"学习能力、职业能力、个人素质"为主要评测目标,根据学生在学习过程中的各种行为和表现,对学生学习过程、学习效果等方面进行了相应的评价,同时兼顾学生的自身发展与个性发展的学习质量评价体系。     

层次分析与国际政治结构理论

层次分析是国际关系研究中的一种重要方法。华尔兹的结构现实主义和温特的建构主义从总体上都采用了体系层次分析方法,同时存在着一些差异;在体系层次上,对影响"结构"的自变量选择上完全不同,从而形成了两种不同的国际政治结构理论。华尔兹和温特的理论对于构建国际政治理论有所裨益。     

冷战后美国对华人权外交中公众舆论因素论析

美国作为民意调查最频繁的国度,公众舆论被看作人权外交的重要影响因素。分析冷战后公众对中美人权问题的态度及形成这种态度的原因,及分析公众舆论与人权外交的互动关系具有现实意义。     

地区社会资本对企业协同创新的影响研究

协同创新已成为企业实现技术创新的重要方式，但地区社会资本如何影响协同创新的研究却不充分。本文以2012年世界银行中国营商环境调查数据为研究样本，考察了地区社会资本对企业协同创新的影响。研究发现，地区社会资本对企业协同创新具有“促进作用”，企业所在地区的社会资本水平越高，其协同创新的可能性越高、投入力度越大。同时，社会资本的促进作用在企业机会主义行为问题较为严重的高技术密集型行业和法制环境较差地区更为明显。进一步研究发现，社会资本的促进作用主要体现在创新能力较弱、融资约束较为宽松等协同创新意愿较强的企业。     

突发性群体性事件的社会心理学分析

对突发性群体性事件的社会心理学分析有助于解释宏观视角不能够完全解释的现象,或者关注这些宏观视角没有考虑过的维度,因而弥补了这些宏观视角在分析群体性事件中的不足与缺陷。运用社会心理学的基本原理对突发性群体性事件的社会心理过程与现象以及错误知觉与认知偏差的生成机理进行分析,以期更好地解释突发性群体性事件的发生逻辑从而为突发性群体性事件的预防与治理奠定学理基础。     

党内民主与人民民主关系研究述评

自从党的十六大提出"党内民主是党的生命,对人民民主具有重要的示范和带动作用"以来,学术界对于党内民主与人民民主关系的研究日益增多。文章梳理了学术界关于党内民主与人民民主之间的关系尤其是党内民主对人民民主的带动和示范作用、人民民主对于党内民主的推动作用以及二者在目标、动力、实现形式上的异同。     

论思想政治理论课考核方式改革:以教学效果为视角

科学有效的考核方式对于调动学生学习积极性,增强思想政治理论课教学的教学效果和实效性具有非常重要的作用。在思想政治理论课中,考核方式的改革要实现从注重考查学生的知识向考核学生知识和考核学生的能力并重转变、注重理论向注重理论联系实际转变、实现从考智向考德和考智并重转变等原则,要实现以上原则,要求教师在教学中创新教学内容、讲授理论要联系实际、注意多种教学方法的综合利用。     

网络用语,是脏水还是孩子?

对待网络用语应采用宽容态度。     

高校开设体育舞蹈课的价值

体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程。对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、心理健康，发展个性，提高审美能力具有重要作用。