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411.
胡伟 《历史教学(高校版)》2023,(3):36-43+56
关于东晋时期山阳郡之置,由于史料记载的多元性与矛盾性,学界对其认识存有争议。通过对《宋书·州郡志》《晋书·地理志》与《永初山川古今记》及其他相关历史文献的比勘分析,可对山阳这一政区的析置变迁做一大致复原:山阳于东晋元帝侨置兖州之时修筑为城,起初作为江、淮守备防线的一环,后亦充作东晋北伐的东线据点,因而长期保持军戍的状态。在义熙九年政局渐稳之时,于土断中置为郡县,割予实土,从此具备了安置、招诱侨流的作用。山阳之置,历经东晋限江自保、权臣北伐、土断侨流等重要历史节点,是东晋政局变迁的一个缩影。 相似文献
412.
义务教育物力资源配置使用不合理是阻碍义务教育均衡发展的绊脚石。城乡义务教育物力资源配置使用不均衡问题主要表现在生均固定资产、校舍建筑结构、体育运动场(馆)面积等方面。其主要原因有政府投入不合理、配置比例不均衡、学校管理者思想滞后、师资水平参差不齐。实现城乡义务教育物力资源均衡的策略包括政府要高度重视、合理调整学校布局、加强校际合作、提高教师素质、加强学校与社区合作。 相似文献
413.
学生发展指导发展至今已有100多年,在经历了职业指导、适应性指导、发展性指导、全面推广四个发展阶段之后,世界很多国家和地区都建立了较为成熟的学生发展指导模式,并呈现出不同的特点。本文以个体发展理论、生态系统理论、积极心理学为指导,在国外典型模式和国内学生指导现状的基础上,提出了适合我国的"5L&5S"高中生三级发展指导模式,该模式阐述了基于关系系统的理论基础以及指导地位、指导重心、指导对象、指导人员、指导内容、指导模式、指导范围、指导依据等八个方面的理念转变,建立了适合高中的发展指导制度、机构和机制,并且,提出了品德、心理、学业、生涯、生活五个全面而有层次的指导内容,针对学生不同需求的三级指导模式以及具体可操作的五步骤发展指导过程,旨在促进全体学生健康而有个性的成长。 相似文献
414.
对心理咨询工作核心能力的探讨有助于促进我国心理咨询从业人员发展和咨询行业规范化.研究者和相关专业机构提出了心理咨询工作核心能力的结构模型,包括房状模型、三维立方体模型、派克峰模型、伞状模型、四因素模型等.研究者开发了大量测量工具,主要包括专家评估和来访者评估两种测评方式.未来的研究还需进一步探讨不同类型咨询师的共性与特性,开发全面测量咨询师工作核心能力的工具,采取多种咨询能力测评方式综合测评咨询工作核心能力. 相似文献
415.
胡伟 《湖南第一师范学报》2014,(2):95-97
随着科技的发展,云计算已经融入到我们的工作和生活当中。大学《计算机基础》课程应着眼于培养学生的信息素养和运用信息技术处理实际问题的能力。因此,《计算机基础》课程应紧跟时代的步伐,将"云计算"引入到课程的理论教学和实验教学中。 相似文献
416.
为了准确检测出输电线路覆冰厚度以保证系统安全稳定运行,提出一种基于输电线路覆冰图像轮廓拟合的覆冰厚度测量方法。该方法对覆冰图片中感兴趣区域进行高斯滤波、阈值分割等图像预处理;利用提取到的覆冰轮廓进行最小二乘法曲线拟合,应用奇异值分解(SVD)得出最小二乘法的解;通过求取拟合曲线轮廓内的最大长度,得出覆冰的最大像素厚度。根据导线的实际外径和测量出的覆冰前导线像素厚度,得出覆冰的实际厚度。通过模拟试验进行验证,结果表明测量值与实际值误差在2mm以内,测量精度较高。 相似文献
417.
本文结合河南省周口市气象局各个区域自动气象站的实际,介绍了区域自动气象站的组成及运行原理,对区域自动气象站常见故障排查分析,提出了日常维护建议,以供相关部门参考借鉴。 相似文献
418.
SRW的发展和现况分析 总被引:5,自引:0,他引:5
Z39.50是图书馆中较为普及的通讯协议,但是在信息技术迅速发展的今天,已经不能满足日益多元化的需求。本文在对Z39.50进行简单的介绍的同时,重点说明了SRW/SRU与Z39.50的主要区别,同时列举了一些像欧洲图书馆一样正在使用SRW/SRU的主要项目的进展情况。 相似文献
419.
本文采用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对我国艺术体操后备力量"硬器械"技术运用的水平进行了全面分析.结果表明:艺术体操器械技术将向着"难、新、险"竞技级别化方向发展;我国艺术体操后备力量"硬器械"基本技术虽然具有一定的优势,但在运用与掌握器械技术时难度相对较大;完成情况处于明显弱势. 相似文献
420.