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网络远程教学交互研究的现状及问题分析 总被引：7，自引：0，他引：7
目前,基于网络的远程教学过程中影响教学效果的问题主要体现在两个方面:一是远程教学中协作学习或活动的开展与实施;二是网络远程教学中信息反馈的顺利进行,即网络教学交互问题的研究和探讨。尤其是后者已经成为网络远程教学发展的瓶颈,远程教学交互活动的设计与实现不仅是推动当前远程教育发展的主要动力,而且也是维系远程教育发展的生命线。为此,非常有必要从研究远程教学过程的交互性出发,探讨一条既符合现代教育理论和教学规律,又符合现代网络远程教学的特点,能大幅度提高远程教学质量和教学效率的道路。一、网络远程教学交互研究的现状… 相似文献
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互联网及信息技术的发展使教学模式发生了巨大的变革,在诸多教育信息技术中,智慧教学技术无疑是其中较为亮眼的技术应用创新点之一。智慧互动教学通过对流媒体、智能识别、网络无线传输和物联网等技术的充分运用,来推动学校教育环境中的教学内容展示、教学资源共享、设备互联互动、环境信息管理、教学创新应用等多方面发生深刻变革,增进教师与学生的深度互动,实现以学生为中心、个性化和基于问题的学习。 相似文献
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心情好像一种很柔软的东西,经常因了自然界的风花雪月或是人世间的阴晴冷暖,剧烈波动着,蛛丝般震颤飘荡,无所依傍,哪里用得上“锻造”这样充满金属音响的词呢? 心情于我们是那样重要。健康与美丽,如若没有一份好心情,犹如沙上建塔,水中捞月,一切都无从谈起。心情与我们形影不离,不,它甚至比影子的追随还要固 相似文献
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人们对信息技术教育有着不同的理解和定位,尽管直到今天分歧依然存在,但却日趋统一。一般认为,信息技术教育包含两方面的主要内容:一是信息技术与文化知识的学习,主要是将信息技术作为学习对象,以发展学生的信息素养为目标;二是信息技术的教育教学应用,侧重于将信息技术作为教与学工具,以培养学生的信息技术应用能力为目标。这两个方面不是完全孤立的,而是相互联系、相互渗透的,仅看到其中的一面而加以发展都会导致严重的后果。一、中小学信息技术教育中的有关问题及其分析信息技术教育的实施是为了使受教育者在适当的认知年龄接受适当的信… 相似文献
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中小学信息技术课教学策略的制定依据 总被引：5，自引：0，他引：5
教学策略在教学的系统设计和最优化过程中有着非常重要的地位，教学策略的制定与应用是任何一门具体学科在教学过程中不能忽视的一问题。在中小学信息技术课的教学过程中，教学策略的选择和制定不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，而且也是该门课能够顺利进行的重要保证。 一、教学策略概论 教学策略是策略在教学中的应用。目前，学术界对教学策略的理解还没有一个统一的认识，主要的观点有以下三类： 1.把教学策略理解成为实现某种教学目标而制定的综合性教学方案； 2.把教学策略看作是一种教学思想、一种教学观念与原则… 相似文献
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国内外动画多媒体学习研究刚刚起步但发展迅速,在研究内容方面正突破传统的媒体内在设计属性,走向自然教学情境下诸因素综合作用效果研究;在研究方法方面已开始突破传统一般认知行为心理实验研究范式,出现眼动行为分析新实验技术范式快速推广应用的趋势。基于眼动行为分析方法的动画多媒体学习研究,将会使传统的多媒体学习机制研究更加深入和系统。 相似文献
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采用市场问卷调查的方式,对郑州车站铁路客运现状进行分析,针对郑州车站存在的问题,提出改善郑州车站铁路客运服务的建议,目前部分建议已经在郑州车站得到了实施,极大提高了郑州车站在铁路客运服务中的影响力和品牌效应,对其他车站提高铁路客运服务有较好的借鉴作用。 相似文献
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胡卫星 《中学语文园地(初中版)》2005,(Z2)
生活中确有许多事是难以说清道明的,如同苏东坡诗所说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,或者说是仁者见仁,智者见智。笔者认为,遇到人们各执一词的事时,解决的办法也很简单,自己去体验一下,从生活中,从学习中,从工作中,最最重要的是,从心灵深处。 相似文献
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在中小学信息技术课教学中,教学策略问题不仅是教学设计的一个重要方面,更是能否顺利开展该门课的关键。教学策略的制定和运用既要考虑教学模式和已有的经验,又要根据实践中诸多动态因素不断地调整、变化。作为教学策略的制定者和实施者的教师只有掌握了教学的不同策略,才能根据实际情况制定出最优的教学方案,并将其运用到变化的教学情境中,从而获得良好的教学效果。 相似文献
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胡卫星 《中学语文园地(初中版)》2003,(22)
如今谁都知道,“创新”最具价值,最具生命力。可当人们因为自己的眼前利益得不到满足,因此与“创新”的理念格格不入时,再好的理论也会被现实的“坚壁”碰得头破血流。《大师的败笔》就是如此。通读全文,会觉得作者所要表达的思想在不动声色的叙述中很耐把玩。其一,有些地方要从句子的 相似文献