人力资本理论视域下的教育收益研究

根据成本分担理论、人力资本理论和公共产品理论,受教育者通过各级教育获得的教育收益可以分为个人收益与社会收益两部分。本研究的理论基础主要基于人力资本理论的视角,劳动者收入的差别,在某种程度上取决于由他们获得的人力资本的大小所决定的劳动数量和质量。教育的个人收益采用曲线估计建立受教育年份与收入的预测模型来分析受教育年份与收入的关系;教育的社会收益主要通过柯布-道格拉斯生产函数来分析不同教育程度对经济增长的平均贡献率,并分析教育在减少社会矛盾和不平等、促进社会公平正义中所起的巨大作用。     

红鸟与小鱼的象征意味——小小说《啼血红鸟》赏读简

你我都有回到过去的能力——起码在思维上是这样的。例如：我能够记得,上周星期一我曾坐在办公桌旁书写一封关于无胃动物的信件。你也经历过一系列似乎没完没了的、跟生活相关的事件、地点和时间。     

矮老妈和高闺女

40岁的老妈只有150cm,12岁的女儿却长到了160cm。下面是这对矮老妈和高闺女的生活实录。     

《寡人之于国也》的说理艺术

《寡人之于围也》是儒家经典著作《孟子》里面的一个名篇,这个作品形式上是一篇记叙文,但实质上是一篇精妙的说理文章。孟子借助这个作品在展现他游说梁惠王施行仁政过程的同时,还巧妙说理,向当时和后世的统治者提出了王天下必须奉行仁政的主张。孟子的这次巧妙说理,依次体现在以下几点。     

电流密度对电解产品MnO2的影响

研究电解二氧化锰生产工艺,了解各种情况下电流密度对MnO2产品的影响,找出最佳电流密度.范围。     

非接触式IC卡在校园网管理信息中的应用

前言一个信息管理系统的中心是数据库,它众多的终端有各类输入和输出设备,校园网为信息的流通提供了四通八达的高速通道。信息卡作为一种相对独立的信息工具可以在信息系统的终端应用中发挥重要的角色,它存储的信息可以是身份号、个人的资料、作为电子货币的金额等。信息卡按其情息载体的不同可分为条形码卡、磁卡、IC卡。IC卡以其可读写、存储量大、防伪性能好而得到越     

“双高”计划背景下高职院校人才培养质量的评价指标建构与水平测度研究

建构科学与合理的评价体系,有效提升高职院校人才培养质量是推进高职教育高质量发展的重要需要。采用因子分析法可以构建包括人才培养输入、人才培养过程和人才培养成效评价要素在内的全过程指标体系,并采用层次分法对评价指标测算权重。研究显示：一级指标中的人才培养成效最为重要,培养过程次之,培养输入最末;二级指标中,占据前三位的分别是利益相关方满意度、师资队伍和就业质量。进一步,构建模糊综合评价模型,选取典型性高校进行实际水平测度被评价高校,经赋值处理后的指标数据结果显示其人才培养质量整体处于较好水平。最后,从人才培养模式、专业群建设和产教融合维度指出未来赋能高职院校人才培养改革的治理要素与行动路径。     

高职招生多样化背景下人才分类培养模式实践研究——以襄阳职业技术学院食品检验检测技术专业为例

在高等职业教育招生形式多样化的背景下,以襄阳职业技术学院食品检验检测技术专业为例开展研究,通过在制定人才培养方案、组建班级、实施教学、考核等人才培养环节探索实施分类培养。从实践效果来看,人才培养的针对性、适应性和实效性得到了提高,为高等职业教育专业教学改革提供新动力和新方向。     

我国金融开放空间关联性的实证分析

新形势下,鼓励各地区充分发挥比较优势,扩大金融对外开放,加强区域金融开放的联系,对于构建新发展格局具有重要理论和实践价值.在对国内外金融开放水平测度指标进行梳理的基础上,构建适用于我国实际的金融开放水平指标体系,对我国金融开放水平进行了测度,并对其空间关联特征进行实证分析.研究结果表明,我国金融开放的空间关联性和非均衡...     

自主建构是概念学习的关键

概念是抽象的,概念的建构有赖于学生的感性认识.小学数学教学正是通过建立概念、运用概念来帮助小学生进入科学思维的门槛.小学阶段,由于数学概念的抽象性与小学生思维的形象性相矛盾,教材中的大部分概念没有下严格的定义.那么,怎样才能让小学生正确理解和掌握概念呢?基于建构主义的思想,我觉得在概念学习的过程中,让学生自主建构概念是关键,丢掉概念建构的自主性,等于失去建构概念的灵魂,会导致学生对概念的浅层理解和死记硬背,更谈不上运用概念灵活解决实际问题.笔者试以苏教版三年级上册的<认识周长>的教学为课例,来加以分析和探讨.