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21.
在新课标背景下,数学教学离不开问题驱动.事实证明,问题驱动教学应遵循如下几个基本观点:从宏观的角度把握教学内容,以“再创造”呈现教育形态,以问题揭露知识本质.文章从问题驱动教学的一般步骤出发,分别谈谈“悬念式”“质疑式”“矛盾式”问题的设置方法以及设置问题的几点注意事项. 相似文献
22.
23.
新型资本市场:中国技术产权交易所研究 总被引:3,自引:0,他引:3
胡燕 《科学学与科学技术管理》2006,27(2):34-37
目前我国经济发展很快,但高新技术产业发展所需的资金严重不足,即使设立了深圳中小企业板市场,资金问题仍是制约我国创新企业发展的一大障碍.通过技术产权交易所实现资本与科技的结合是缓解我国当前这一资金瓶颈问题的有效途径. 相似文献
24.
“立学课堂”是江苏南通课堂改革的新样态,旨在有效避开数学课堂教学的模糊化、形式化、浅层化问题,真正聚焦学习形态和“站(立)着学”素养内核,实现课堂改革的目标。作为数学教师,我们可以从教案设计的“有形”与“高效”、教学活动的“有形”与“高效”、教学评价的“有形”与“高效”、教学反思的“有形”与“高效”四个维度入手,切实落实“立学课堂”的理念。 相似文献
25.
文章从接受学的角度,首先界定了“公众”、“接受与档案接受”概念,并在此基础上,重点探讨了公众档案接受问题研究的立论基础。文章的最后提出了问题研究的基本思路。 相似文献
26.
27.
基于对英语学困生特征的认识,基于现代建构主义教学理念的“合作学习”所具有的特征能够很好地解决英语学困生存在的学习欠缺,合作学习策略的适当运用能够较好地实现英语学困生的转化。 相似文献
28.
胡燕 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):3-3
Romeo and Juliet is one of the best known and best loved of Shakespeare's plays. The play sings the praises of unswervingly loyal——Shakespeare loves this metrical——expensive song. It conforms rather to the simplest,most basic definition of the termtragedy. Called it a tragedy,it's according to the love of Romeo and Juliet and the death of them. But maybe we want to know more about their love than the tragedy. 相似文献
29.
30.
胡燕 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):30-31
我国高校教师被法律赋予了七项具体权利,但现实生活中,高校教师的权利得不到有效的保护,教师权利救济机制不完善是重要原因之一。因此,从完善救济机制的视觉看,要从培育权利保护观念、规范教师申诉制度、构建教育仲裁制度、完善行政复议制度和健全监督制约机制五个方面增强对高校教师权利的保护。 相似文献