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叶圣陶先生针对语文教材说,课文不过是些例子。我们不妨作个比喻,教材就像试验田,教师主要是期望学生通过在试验田的实践活动学会如何耕耘和收获。因为,其一是教材作为知识的载体,所载的知识信息实在有限;其二是学生将来的语文实践绝大部分将在教材涉及的范围之外。 对待和处理语文教材的正确态度,我以为应该把教材作为示范材料,主要通过对具体篇目的教与学,使学生领会和掌握处理不同语文材料的方法, 相似文献
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《左传·宣公十二年》记述"晋楚邲之战",有一段文字非常精彩。晋为救郑,出兵渡河;两军对峙,楚有修好之意。偏是晋军将帅有隙,中有两员将领生出事端,要与楚军单车挑战。先有叫魏錡者败退被逐,后有叫赵旃者帐前 相似文献
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构建校园文化精神:学校管理的最高境界 总被引：3，自引：0，他引：3
学校,作为专门进行教育的机构,承担着培育人才、传承文化和弘扬人类文明的社会功能。学校管理,必须从学校这种组织形式的特殊性出发,突出其文化特质,特别是要努力构建一种具有丰富的文化内涵、体现先进的人文思想、符合历史趋势的价值取向的校园文化精神。可以说,构建校园文化精神,是学校管理的最高境界。一、构建校园文化精神是一条必由之路学校特有的社会属性,决定了学校管理必须始终把构建校园文化精神当成管理上追求的最高目标。这是因为,首先,学校行为的对象是人,学校行为的目的是育人,而这种意义上的育人,其本质在于对人… 相似文献
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在当前的基础教育课程改革当中，艺术课程可以说是一门崭新而又特殊的课程。作为一门新型的课程，可以供我们继承的符合我国国情的经验不多，更多的还需要我们艺术教育工作者去探索、尝试、思索、反思。所以说，它比其他课程更具有挑战性。 相似文献
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2001年,教育部制定并颁布《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》,《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》《全日制义务教育艺术课程标准（实验稿）》,对于艺术课程价值、基本理念、课程目标、内容说明和实施建议。为了了解湖北省艺术课程改革的实施现状,我们进行了大量的实证研究及文献综述工作,对调查结果进行了原因分析,提出了一些建设性的建议,以期对湖北省乃至全国的艺术课程的推进给予一定的启示,为艺术教育的管理决策者提供参考。 相似文献
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我订阅《新华文摘》《名作欣赏》《读书》《世界文学》《作品与争鸣》这5种杂志,都有20多年的历史了。但是,从事教育工作后,常年接触的杂志中,阅读《宁夏教育》的历史更长,几近30年。一个人和一本杂志保持如此长久的关系,无论如何,这都是一种不浅的缘分。 相似文献