深化机械设计教学改革培养中职生创新和综合能力

社会经济的发展对人才培养提出了新要求,作为培养人才的中职学校必须承担起培养中职生的创新和综合能力的职责。文章结合实际探讨如何从课堂教学、实验教学、课程设计和课外科技创新活动诸方面加强对学生能力的培养。     

以创新教育方法增强高校思想政治教育的实效性

正一思想政治理论课教育教学方法亟待新突破思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道,课堂教学效果好不好对主渠道作用的发挥至关重要,要提高思想政治理论课教学效果,就必须在创新课堂教育教学方法上取得新突破。1提高教师实现教材体系向教学体系的创新转化能力教师要精心设计教学,教学设计好了,才有可能编制好教     

中国男排技战术现状与发展对策研究

对2011年男排世界杯前8名的队及中国队技战术进行比较分析,找出中国男排在诸多方面暴露出的不足,尤其是发球、一传、拦网方面;其次在体能、心理、队伍结构等方面也有不同程度的存在一定的问题。本研究针对世界各强队技战术发展变化,中国男排应在坚持全面、快速多变的战术风格的基础上,加大发球、一传、拦网的训练力度和实战训练;重视新人的选拔培养;全面提高技战术水平,力争在世界大赛上取得好成绩。     

本土文化层面的现代创新设计

本土文化并不等同于传统文化,它是把民族中的各种文化融合在一起,同时加之思维的锤炼,而形成的特定的具有地域性的文化.现代设计离不开本土文化的支撑,本土文化特有的民族文化和思维方式的结合体特质,能够在一定程度上影响现代设计的创新理念.现代设计的创新性都与本土文化层面有着密切的联系,文章以本土文化与现代设计融合的方式为基础,对本土文化在现代设计中的应用方式做了详尽的分析,并以此揭示现代设计的本土性内涵.     

NLS方程的一种新解

非线性薛定谔方程（NLS方程）是描述玻色爱因斯坦凝聚（BEC）演化的重要方程.本文利用待定系数法,求出了NLS方程一个新的精确解.     

刍议高校学报编辑工作的创新

学报是高校进行对外宣传的手段之一,并且其作为承载教学和科研成果的载体,有着非常重要的育人作用.创新乃发展之本,一个国家只有不断创新才能实现可持续发展.近年来,随着科技水平的不断提高,市场竞争在日益加剧,高校学报要想在激烈的市场竞争中立于不败之地就必须不断创新,而学报编辑工作作为高校学报编辑过程中的重要环节,就更应该加强创新.只有编辑工作创新了,高校学报才能实现可持续发展,才能更好地发挥出其作用.因此,笔者就高校学报编辑工作的创新进行了研究,并提出一些编辑工作创新的方法.     

高校教师科研动机实证研究

对全国部分高校教师进行问卷调查,探讨高校教师科研动机因素。结果显示高校教师科研的内部动机可归纳为科研兴趣、社会责任和贡献、获得知识和提升科研水平、科研成就感、科研工作的灵活性;外部动机可归纳为社会尊重和认可、职称晋升、获得科研奖励和荣誉、学校考核。高校教师科研动力不足且内部动机低于外部动机;不同大学教师群体在科研动机方面存在显著差异。因此需要激发高校教师科研动机尤其内部动机,并进行差异化科研管理。     

以平顶山学院为例谈职业需求下护理专业大学英语教学改革

随着我国医疗卫生事业的飞速发展,高素质的护理人才越来越受到各个医疗卫生单位的欢迎。平顶山学院自2008年开设护理专业以来,已有两届毕业生步入工作岗位。根据用人单位的需求及学科建设的需要,护理专业的大学英语课程也需要做出相应的改革。在明确课程定位与教学目标的基础上,通过合理的课程设置与评价体系,辅以恰当的教学手段,更好地实现人才培养目标,服务于地方经济建设与社会发展。     

《基于通识教育背景下高职数学教与学调查问卷》分析总结

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

初中英语词汇教学策略分析

<正>在初中英语教学中,词汇教学对初中生而言具有十分重要的意义,词汇教学的成果及有效性将会对学生的英语基础产生直接影响。而笔者通过结合自身教学经验也发现,采取科学有效的教学策略,有利于提高初中英语词汇教学的有效性,帮助学生更好地掌握英语词汇。基于此,本次研究对词汇教学中的多个方面展开分析。一、初中英语词汇教学中认知策略分析1.指导学生进行课前计划在初中英语教学中,教师可指导学生在课前对课堂