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991.
992.
我国R&D人力资源配置分析 总被引:3,自引:0,他引:3
R&D人力资源是一个国家发展最为宝贵的战略资源,也是促进经济发展的关键因素之一。本文利用科技统计资料将我国R&D人力资源的基本情况从总体规模、活动类型、执行部门、学科与行业的分布、人员素质、工作条件、以及产出等各方面进行分析,并与国外的相应指标进行对比,找出存在的差距,并提出相应的建议。 相似文献
993.
英国大学入学考试制度是随着英国高等教育的发展而逐步确立的,是在英国独特的政治、经济、文化和历史传统等因素的影响下,经过多次改革而形成的,在实践中表现出诸多鲜明的特色。(一)考试机构独立设置,国家进行宏观调控。英国现有八个与大学招生有关的考试委员会,即牛津大学地区和剑桥大学地区考试委员会、牛津和剑桥学校考试委员会、伦敦大学入学和学校考试委员 相似文献
994.
995.
跳远助跑模式训练方法有多种,本文着重对照国内外优秀跳远运动员最后助跑技术,找出最适合我国大中专院校的学生的跳远助跑模式训练方法,提高大中专院校的跳远水平。 相似文献
996.
随着GSM数字移动通信的迅速发展以及浙江省移动通信体制的改革,对GSM网的网络建设引发了一系列有待解决的问题.结合移动网的特殊性及浙江省的实际运行情况,对网络结构、网间互联提出一些建议和方法. 相似文献
997.
998.
随着我国现代化教学的不断发展,高职院校的教学也成为现在人们关注的重点和焦点,其中武术教学是高职教学中的一门学科,对武术教学进行改革成为武术学科发展的关键.在武术教学中,存在只重视武术专业技能的培养,而忽视了学生其他有关能力的发展,制约了学生的全面发展,无法发挥武术教学的真正意义,对于教学的有效性和科学性有着大大的阻碍,本文主要以高职武术教学为研究话题,对高职武术教学中学生能力的培养进行研究和分析. 相似文献
999.
1000.
郭坚刚 《湖州师范学院学报》1998,(1)
邓小平理论体系的博大精深,产生于邓小平同志的系统性科学思维方式.邓小平同志系统性科学思维方式包括4个层面:l、邓小平理论体系构建中的系统结构法;2、邓小平同志意识形态整体观中的系统分析法;3、邓小平同志生产力论中的系统综合法;4、邓小平同志改革、发展、稳定观中的系统辩证的整体法.由此,我们可以深刻认识到邓小平理论的产生及其带来的伟大功绩不是偶然的,而是必然的;而且,邓小平同志系统性科学思维方式也是我们把改革、开放伟大事业进行到底的科学依据. 相似文献