“合作教学论”在初中数学教学中的应用初探

"合作教学论"是一种能培养学生良好的心理品质和社会技能的教学理论,其基本教学模式包括:合作设计—目标呈现—集体讲授—小组活动等,我们通过对学生合理分组和对组长的选拔,在教学中运用此教学法完成课堂教学和其他教学活动,培养学生的数学素质和创新能力。     

改革开放以来我国企业家报道的研究--以《经济日报》为主要分析对象

我国的改革开放和新闻改革已经走过了二十多年的历程，其间的经济报道中，企业家报道无疑成为举足轻重的角色。     

让童心乘着音乐的翅膀飞翔

近年来,音乐教学随着教育体制的深化和改革也在不断地变革,但有一种情况不得不引起人们的深思:有不少孩子或学生去学习某种乐器或某种技能,存在着被逼迫现象。家长或教师不顾及孩子的年龄、心理条件和特点,逼迫孩子致力于技能的操练,一次次艰难地去考级、进级,以此来衡量孩子的层次、智商,作为与别人比较的资本。音乐是一门感性的艺术,这样只重结果不重过程的学习会让孩子逐渐丧失对音乐原有的乐趣、感觉和敏感度,缺乏对音乐“灵魂与主体”的感受和体现。所以我认为音乐教学不能抹杀学生的兴趣,让他们在自由的环境中尽情地学习、去享受、去…     

体育健康课程实施与体育教师能力重构研究

新课程实施,要求体育教师必须重新审视自己的能力构成,以适应新的课程改革需要。现代体育教师的业务能力结构包括教育能力,教学能力、创新能力和教改意识。 1.教育能力重构 体育教师的工作是面向学生的教育活     

试论体育意识

本文运用马克思主义哲学原理和逻辑学的基本理论阐述了体育意识的涵义、主要特点、基本作用和增强体育意识的手段和途径。     

人文素质的开展与创新人才的培养

为了让学生更好地拿握捕捉新的知识信息的能力，为了给学生拓展更为广阔的发展空间，提高其对变化多端的社会需求的适应能力，进一步激发我院学生的创新能力，着重在市场经济条件下，从教育观念高度看人素质教育，我院人素质教育体现在帮助学生学会怎样做人上，努力营造化素质氛围，积极开设内容丰富的专题讲座等三方面进行阐述，旨意为我院教学改革提供参考依据。     

新时期公共图书馆服务刍议

新时期公共图书馆的读服务工作面临着如何适应并更好服务的问题。具体而言，就是要转变服务观念，强化服务功能，努力实现服务方式的多样化，努力开拓新的发展之路。     

伙伴

他感觉到压力了吗?他会离开自己专属的区域而去罚点球吗?彼得·切赫,切尔西的主力门将,他会告诉你自己是如何应付“守门员”这个让人难堪的位置,如何在这方窘地开辟出属于他的一片天地。在切尔西夺得联赛冠军的功劳簿上,主力球员的名字由一人领衔——彼得·切赫,捷克人用实际行动向世人证明了自已是切尔西战术体系中关键的一枚棋子,他在蓝军中的地位是怎样的不可或缺。     

沉默的人

“我不愿意再在看台上当观众。如果没有任何机会,那还不如和球队说再见。”——巴罗斯“巴罗斯是我从事足球工作40多年来,所见到过的最优秀的年轻球员!”——霍利尔“巴罗斯与全队的战术风格不符,而且13个进球对一位专职前锋来说实在太少。”——贝尼特斯“巴罗斯会成为我们俱乐部一名出色的球员,出色球员能为你赢下比赛,他就是这样的人”——阿斯顿维拉主帅奥利莱“巴罗斯究竟是怎样的人?他是一个沉默而又有故事的人……”——笔者1987年——2001年12月25日小有名气“巴罗斯是个天才!”很多人在米兰年少时就对他下过这样的定义,许多捷克国内的年轻人都将同样年轻的巴罗斯看作偶像和榜样。14岁时,他就进入了捷克劲旅奥斯特拉发的Banik训练营。2000年代表捷克国奥队参加了在悉尼举行的奥运会后,巴罗斯渐渐被人们熟知。在2001年随捷克U21