“组合练习”在短跑训练中的灵活运用

本文针对经典的短跑训练方法，提出了“组合练习”的训练方法；论证了”组合练习“在短跑训练中应用的理论依据和应该注意的具体事项；并着重提出了几种重要的“组合练习”。     

提高我国农村居民需求水平的对策分析

广大的农村是一个有巨大潜力的消费市场 ,但因收入、分配结构、基础设施、消费环境及消费观念等因素的制约和影响 ,目前我国农村居民的消费需求总体水平不高 ,急待采取对策加以提高。各级政府应解放思想 ,开拓门路 ,积极提高农村居民的需求水平 ,释放农村市场的巨大活力 ,以推动国民经济的迅速发展。     

谈化学探究教学中的预设和生成

一、化学探究教学中的科学预设所谓预设就是预测和设计,是教师在进行教学活动前对教学进行有目的、有计划的设想和安排。预设在探究教学中是必要的,凡事预则立,不预则废。探究教学中好的预设主要表现在以下几个方面:     

试论公共书法教学中对比参照系的设立与应用

书法作品风格的"隶属度"存在着客观的差异性,由于书法艺术具有抽象性、风格元素的多元性、艺术界格的模糊性及欣赏中的主观倾向性等因素,使得学生对作品风格"隶属度"的把握具有了一定的难度,因而在公共书法教学中设立对比参照系是完全必要的,并具有实际的指导意义.本文试图从书法教学的实际出发,建立比较完整的对比参照系模式.     

前进，换一种步伐

“全国十佳少先队辅导员”已经表彰了七届,“全国十佳少先队志愿辅导员”也表彰了六届,对于这130位全国少先队辅导员中的佼佼者来说,少先队工作意味着什么?10月13日,是他们难忘的日子。在这个日子之后,他们在以怎样的姿态面对生活?受到表彰后他们中的不少人工作对象、工作环境已发生了变化,工作内容、工作方式、工作感悟也随之有了新的发展。让我们在少先队自己的节日里,一起来听听几年来他们生活中真实的五味体验,和他们同思与孩子们共同成长之法,共享从事星星火炬事业的光荣与幸福。     

智慧不能言传——少教而多学教学观之我见

智慧不能言传,要发展学生的智慧,教师在教学中要尽量少教而引导学生主动地去多学。实施少教多学主要有四个策略:一是利用丰富而合适的知识内容作为载体,激发学生学习兴趣。二是加强学习方法的指导,让学生学会学习。三是搭建教学支架,创设学生主动学习的平台。四是有针对性地采用多种有效的教学方式。     

投入专业化的生命历程——“中生代”辅导员专业化建设扫描

在第五次全国少代会上,菠萝省代表团中的8位辅导员代表,不论总辅导员、大队辅导员,还是志愿辅导员;不论来自哪个地、市,年龄均在31—41岁之间,而且都参与着辅导员专业化的实践与研究。近五年来,受到全国及各省表彰的优秀辅导员中,这一年龄段的辅导员也占明显优势。为什么他们会如此突出?他们的特点是什么?辅导员专业化对他们的影响何在?     

从三氯化磷的性质探讨其防火及处置

本文从三氯化磷的理化性质入手，探讨其危害及防火技术和应急措施。     

江苏省少工委江苏省青少年发展基金会举办“全省希望小学少先队辅导员培训班”

2007年暑期,江苏省少工委、江苏省青少年发展基金会联合举办了"全省希望小学少先队辅导员培训班"。这是近年来江苏省第一个专门面向希望小学少先队辅导员举办的专题培训班。此次培训班以苏北农村地区希望小学辅导员为重点,兼顾苏南部分地区的希望小学和外来务工子弟学校。江苏省少工委还特别邀请了"手拉手"对口支援     

江苏省少工委推出2008年新活动

在江苏省少工委五届二次全委会暨江苏省少年儿童研究会第23次年会上,推出了2008年少先队三大主题活动。一、以引导少先队员回顾改革开放30年巨大成果为主要内容,大力开展"红领巾心向党、祖国发展我成长"主题教育实践活动。在中学少先队员中开展寻找"为家乡骄傲、为中国自豪"的若干理由的征集活动、寻找"家乡几个变化"小调查活动、抓拍"发生在