认识概率与统计——数学竞赛系列讲座（8）

[基本知识] 初中阶段概率与统计的内容，主要涉及对事件发生可能性的认识．学会用简单的计算及实验得出事件可能发生的概率，并利用统计数据来分析事件发生的变化状态．通过这些内容的学习，努力使学习者具有良好的概率（可能性）思维的意识．     

试论数学教育意义下的"生长"

承继杜威关于"教育即生长"思维下的若干成果,依据现实物质与精神世界的流变,拓展原有"生长的生物性"意义,赋予它在人的发展中,在成人、成才的数学教育领域内更具有深刻的活力意义,即数学教育意义下的生长就是以文化(优秀文化)为培养基,在文化培养基上形成的具有优化选择倾向的自然向上的态势.它是由二元基本因子--角度与高度耦合而呈现的状态.当今生长数学教育是由二元基本因子--角度与高度耦合而构成了时空中的生态动力系统.     

武鄂科创走廊建设研究

武鄂科创走廊是光谷科创大走廊的重要组成部分,打造武鄂科创走廊有助于促进区域协同创新发展,推动鄂东转型发展示范区建设。探讨国内外知名科创走廊建设和发展经验,分析武鄂两地科创走廊建设的基础、优势和存在的问题,最后对武鄂科创走廊建设提出建议。     

我国上市公司财务预警方法探讨

上市公司建立财务预警机制,不仅可以避免或减少财务危机对企业的破坏,而且可以帮助投资者、银行等相关利益者避免风险,促使证管当局加强监管,进而推动我国资本市场健康有序地发展。财务预警方法主要是通过建立财务预警模型来进行的,具体可分为单变量预测模型法和多变量预测模型法两类。虽然两类方法使用了不同的研究方式,具有不同的侧重点,但两者可以同时运用,相互补充,以提高预测的准确性。     

数智化背景下应用型会计人才培养：供需矛盾与路径探索

数智化背景下会计人才培养的研究与实践对于提升会计人才队伍整体素质具有重要意义。在阐释应用型会计人才培养相关概念,总结国内外相关研究与实践的基础上,分析数智化背景下会计人才培养存在的问题并提出解决路径：化解会计人才培养的供需结构性矛盾,搭建“会计+”人才能力框架,构建政校行企协同的应用型会计人才培养体系。     

高师学生心理素质结构研究

高师学生的心理素质是其个体素质结构的核心,直接影响到高师教育的质量以及高师学生的个人素质,目前,高师教育中对心理素质的培养重视不够,本项目研究在国内外已有研究的基础上,取得心理素质指标51项,经调查研究得出高师学生心理素质指标8个方面39个项目,并在此基础上讨论了高师学生心理素质教育中存在的问题,以及对一些问题的思考。     

实行目标管理责任制 加强系部管理科学化

新一轮高校内部管理体制改革正在兴起,为了适应形势发展的需要,财经系结合本系特点建立并组织实施了目标管理责任制,加强了系部管理的科学化。     

国内外财经类应用型人才培养的比较研究

目前国内财经类应用型人才的培养在教学计划、教材编写、教学方法、教师队伍、实践环节等方面与国外存在着一定的差距,但并不是无法改变的。关键在于观念的转变,必须将教育观念转变到以市场为导向,培养社会所需的、具有较好的专业知识能力和较高的专义实践能力的高级应用型专门人才上来。