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71.
董保纲 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
那是我们报社牵头举办的一次活动,组织了二十几名中小学生到山上植树。孩子们干劲儿十足,不一会儿就种下了几十棵小树。在植树的孩子中间,有一个男孩引起了我的注意。在传递树苗的时候,别的孩子用手,而他用嘴叼,或者用腮部和肩膀夹着,他的两条空空的迎风飘舞的袖管,告诉我这是一个不幸的少年。经过打听我才知道,这个孩子在5岁时,因为触摸变压器的高压电而被锯断了双臂。植树任务完成以后,天色尚早,孩子们吵嚷着要爬山,报社的几位年轻记者也跃跃欲试。但是当地的山民告诉我们,这座山海拔1780米,开发时间不长,道路险峻、山路崎岖,最好还是别爬… 相似文献
72.
董保纲 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
一位纽约商人在大街上看见一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情。他把一元钱丢进了卖铅笔人的杯中,就走开了。但他忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己忘记取笔了,希望不要介意,最后他说:“你和我一样都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”几个月过后.在一个社交场合,一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人,并自我介绍说:“你可能已忘记了我,但我永远忘不了你,你就是那个重新给了我自尊的人。以前,我一直觉得自己只是一个推销铅笔的乞丐,直到你那天告诉我,我是一个商人为止。”没想到纽约商人简简单单的一句话,竟使得一个处境窘迫的人重新树立了自信心,并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。渴望同情是人的天性,乐于同情更是一种美德,但是,学会同情也是一门不可忽视的艺术。同情一个陷入困境的人,伸出热情之手,给予他无私的帮助固然是重要的,但更为关键的是:我们应该让他意识到自己的尊严和价值。(选自《散文》1999年第11期) 相似文献