差异化教育与人才竞争优势

差异化教育是结合学校办学特色、学生的个性及社会的不同需求,有针对性地开展多样化教育教学工作的一种教育模式.文章从多方面阐述了差异化教育的内涵,归纳了当前各高校关于差异化教育的类型和实施要点,并根据差异化教育的基本特征,分析其与创新教育、通识教育和素质教育的联系与区别.     

以人为本构建优化合理的文化素质通识教育选修课程体系

哈尔滨工程大学历来重视大学生文化素质的教育,2006年4月正式获得教育部批准,成为增设的61个国家大学生文化素质教育基地之一.基地申报的课题又于2007年12月入选首批国家级人才培养模式创新实验区建设项目.作为一所理工科院校,学校致力于培养"船、海、核"领域的拔尖创新人才,即一流的工程师、行业领军人才和科学家.如何打造好通识教育选修"金牌课程、品牌体系"、如何充分发挥文化素质教育的作用,使大学培养的毕业生成为全面发展的人才,是摆在我们管理者面前的重要课题.     

关于深化本科教学改革的若干思考

（一）教学工作是学校经常性中心工作,教学改革是学校诸多改革的核心,本科教育是基础,培养人才是学校的根本任务,学生质量是学校的生命线。教学改革必须遵循“体制改革是关键,教学改革是核心。教育思想、教育观念的转变是先导”的基本思路。１．明确办学指导思想。力争到２０１０年,把我校建成整体条件、教育质量、科研和管理水平国内先进的船舶与海洋工程领域的主要学科接近或达到国际水平的新型社会主义大学。２．切实提高两个水平。为实现培养目标,要提高两个水平,即教学水平和教学管理水平。提高教学水平指提高教师的教学水平和…     

高校卓越工程师素质培养模式研究

以培养全面、和谐的人为目标,坚持以学生的全面发展为宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,高校大学生素质培养模式的建立和完善已成为目前高校基于＂卓越工程师＂计划构筑完整的高等教育体系的重要内容。基于＂卓越工程师＂计划的要求,从培养目标、培养内容、培养途径、培养效果评价以及培养效果反馈5个方面构建了高校大学生素质培养模式,着重阐述了培养途径和培养效果反馈两个方面的具体内容,为提高高校大学生素质培养水平提供有力保证。