示范院校校企合作体制机制创新的实践与探索

校企合作是高职院校谋求可持续发展的重要举措,而体制机制滞后严重制约着校企合作的深度和广度。南通纺织职业技术学院在校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等体制机制方面创新实践,取得了良好的效果。为加强校企合作体制机制创新,高职院校应建立互惠共赢运行、人才资源共享、利益分享和人事管理、分配制度等在内的一系列运行机制。     

赤峰地区心理咨询从业人员现状的调查研究

本文对心理咨询从业人员的基本情况,专业知识的构成、运用及诉求等方面,对心理咨询行业的发展状况和心理咨询室的设置等进行了调查分析,并针对赤峰地区心理咨询业发展现状,提出了相应对策:成立心理咨询行业协会,发挥行业监督和管理的职能,促进心理咨询业的健康发展;加强心理咨询师的继续教育和督导工作;加强对学校心理咨询工作的指导和监督,促进学校心理健康工作切实得到发展;制定弹性收费制,并通过心理咨询进社区,逐步为居民提供方便实惠的心理咨询服务;由政府牵头成立专门的办公室,协调各部门的职能,加大对心理健康和心理咨询的宣传和支持力度.     

心理健康教育课体验式教学的实践与思考

本文就体验式教学研究中存在的体验式教学概念、模式、方式等模糊混淆现象,进行了分析总结,阐明了自己的看法;并结合心理健康体验式教学实践说明了对体验式教学模式的理解;指出了心理健康教育体验式教学中存在的问题及解决对策.     

高中英语写作错误的原因分析及对策

一、高中英语写作产生错误的主要原因学生普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里?结合统计分析结果及学生评讲后的整体感受和部分外语程度中上的学生进行了个别面对面的交谈讨论,发现学生英语书面表达产生错误的主要原因有:1.汉语谓语无字形变化,而英语谓语变化多、时态、语态、语气的语法概念和英语动词变化之间的关系,写作应用起     

英语即兴演讲的多模态话语分析

英语演讲语篇从表面看来是演讲者独自一人的言语,但实际上却包含了所有会话语篇的特征。以多模态话语分析为理论指导,探讨在英语即兴演讲中,不同模态间如何相互配合以实现意义的建构与传递,以期对演讲这一话语类型有一个全面认识,并进一步揭示大学生英语即兴演讲的多模态话语特征。     

浅谈新闻标题的制作及角度的选取

结合具体例子,阐述新闻标题制作及角度的选取方法,以提高新闻表达效果。     

基于“两个系统”的高职教育课程体系开发与实践研究——兼谈南通纺织职业技术学院公共基础课程改革

在分析高职公共课程现状的基础上,创新性地提出了基于“两个系统”的高职教育课程开发理念,结合南通纺织职业技术学院的具体实践,分析了该学院公共基础课程设计的基本框架和内容。     

正确解读生物"生活化",提高生物教学效率

生物知识走出课堂,生物知识"生活化",是新课标下的一种教学方式的新理念,要求把知识技能的教学和应用技能的教学有机地结合起来,把基础知识依次组织到社会生活中,以社会生活为背景,以基础知识为核心.用生活化解知识,用知识引领生活,使学生在掌握知识的同时掌握知识的应用.     

小学英语教学的新突破

新的课程改革,新课程、新教材,体现着新思想、新理念。新课程的启动,呼唤着教师、学生、教法、教材的重新定位,教师要在新的课程环境下,重新塑造、完善自我,精神抖擞、满腔热忱地走进新课程。     

应加强中专生新闻写作意义的教育

目前中专的绝大多数学生都错误地认为新闻写作是新闻记者的事，与己无关，因此普遍对新闻写作不够重视。本文从新闻写作对作者、对社会、对国家皆有利的多种角度进行阐述，旨在提高学生对新闻写作意义的认识，从而自觉地进行新闻的写作。