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文章针对新疆中学实施研究性学习课程评价的现状,分析了影响研究性学习课程实施效果的因素。研究性学习的评价是整个研究性学习过程中的重要环节,它在研究性学习的实施过程中发挥着导向和质量监控的作用,是指导和帮助教师和学生改进教学活动、不断提高教育质量的重要手段之一。 相似文献
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成人高校向普通高校转轨时期的学情分析及对策研究(三)——以新疆教育学院为个案分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在新的教育形势下,全日制成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异,本文以新疆教育学院为个案,对普高生与成人脱产生对学校与专业的认识、就业期望、就业心态等方面的差异进行了调查与分析,并提出相应对策,以期为提高普高生的教学质量提供参考。 相似文献
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笔者结合自身的教学实践,以《普通生物学》课程的教学为例,探讨"综合理科实验班"的课堂教学改革模式,寻求提高教学质量的方法,并以供借鉴。 相似文献
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文章阐述了为适应新疆教育学院转型期所创办“综合理科实验班”的意义、任务、原则及管理等,以期通过该班的教育教学改革的思考和实践,探索教育学院小学综合理科“全科型”教育的培养模式,并在操作层面探寻提高教育学院教育教学质量的途径和方法. 相似文献