关于加强SARS病毒基础研究与安全管理的建议

在当前全国防治“非典”的战斗中 ,作为专业性学会组织 ,为配合各级政府做好防治工作 ,特提出如下建议 ,供决策部门参考。一、现已确认此次“非典”流行的元凶是冠状病毒的变种 ,但是自三月以来各国分离的病毒原体基因序列有很大的差异。迄今为止的报道资料显示 ,该病毒的传播以呼吸道途径为主但并非单一 ,SARS病毒在环境中的稳定性也很强。因此 ,对目前流行的病毒病原需要加深认识 ,包括对它的致病机制和生物特性的了解等。当前 ,除需要加快进行病毒的疫苗、药物、诊断试剂研究和研制工作之外 ,有关部门应立即组织对病原体的各类消毒剂和…     

浦东：建设“教师专业发展学校”

“教师专业发展学校”这个概念系20世纪80年代中期,由美国在题为《明日之教师》一文中正式提出,并作出了诠释——“初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展所能考虑的最佳的学校形式”。2001年,首都师范大学教育科学学院借鉴美国教师专业发展学校建设的理论与实践,提出并实践了建设“教师发展学校”,     

为发展畜牧业生产服务

几年来,我会在省科协、省民政厅和挂靠单位--省农业畜牧局领导重视支持下,认真搞好学术交流咨询服务,做好科普宣传,办好科技期刊,开展创星活动.曾多次荣获中国科协、中国畜牧兽医学会、省科协、省民政厅多次表彰奖励.尤其从1990年以来,已连续8次被评为"学会之星",多次被评为省级先进学会,受到表彰.     

关于2000级大学生主体性发展现有水平的研究与思考

为培养高层次的小学教师 ,使初等教育专业办出特色 ,我们对 2 0 0 0级新生主体性发展水平进行了调查研究 ,旨在探讨学生主体发展策略 ,探索德育及德育管理的新路。研究采用卡特尔人格因素量表 ,涵盖社会、学校、家庭三方面 ,设计二十个问题 ,以发放问卷、召开座谈会等形式进行研究。得出学生在主体性发展中“三个并存”问题 ,并提出构建初等教育专业学生主体发展的策略     

师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究综述

从 4个方面介绍师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究的主要内容、思想与方法 ,主要成果及学术反映 ,成果的创新之处及存在的问题 .     

全国小学自然教学专业委员会常务理事会召开

中国教育学会小学自然教学专业委员会于 6月 12日至 14日 ,在广西壮族自治区南宁市召开了常务理事会 ,出席会议的常务理事 12人。会议主要内容如下。一、传达中国教育学会第五次会员代表大会文件。二、总结“九五”课题工作 ,研究下一阶段的科研课题。三、总结本届理事会两年来的工作 ,研究进一步改进学会工作的方法。与会常务理事一致认为 ,对本届理事会两年来的工作进行及时总结是必要的。经过充分讨论 ,在以下方面达成了共识。(一 )开展群众性的教育科学研究是学会工作的重点。(二 )在课题研究方面有明显的进步 ,研究水平需要进一步提高…     

师专数学教育专业课程设置及教学内容改革的构想

在调查研究的基础上 ,结合本校和兄弟院校教学改革实际 ,提出 3年制师专数学教育专业课程设置整体改革以及主干课程教学内容改革的构想     

我们该去帮忙

亲爱的爸爸妈妈：您们好！作为您们的儿子,我想对您们说几句心里话。生我养我的是您们,给予我教育和爱护的也是您们,可以说您们给我的爱一生也用不完的。可是,亲爱的爸爸妈妈,您们知道吗,有些时候您们的所作所为让我们这些做小辈的难以理解和接受。记得有一次,咱们一家三口坐车去姥姥家,当经过离姥姥家不远的一个十字路口时,车突然坏了。这时,司机让大家下车帮助推一下车,可您们却下车径直向姥姥家方向走去,丝毫没有理会司机。当时,我犹豫了一下,想叫住您们帮助推车,可我又怕您们在大街上难堪。正当我犹豫不定的时候,您们突…     

全国高师地理课程与教学论2009年学术研讨会纪要

2009年8月8日至12日,“全国高师地理课程与教学论2009年学术研讨会”在呼和浩特市内蒙古师范大学举行,来自全国23所高师院校的专家学者、杂志社工作者及研究生近100人出席了会议。