排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 6 毫秒
31.
薛欣 《中学物理教学参考》2023,(5):48-51
<正>新课标指出要倡导教学方式多样化,鼓励教师在教学中根据教学目标、教学内容、教学对象及教学资源等的实际情况,灵活选用教学方式。本文以“走进分子世界”为例,谈一谈新课标理念下的关于微观世界的教学设计思路。 相似文献
32.
民族传统体育承载了中华民族重要而宝贵的文化内容。民族传统体育要想从传统走向现代化、从民族走向世界化就得借助于高等教育这一平台以国家和民族发展视角加以审视民族传统体育教育在人才培养、科学研究、社会服务和文化创新中所具有的独特价值。通过回顾武术与民族传统体育专业教育的发展历程,梳理了专业教育中的得与失,并在此基本上提出与之相适应的科学发展思路。其目的在于克服当前专业教育中存在的各种矛盾,使武术与民族传统体育专业教育发展变成一个从粗放到集约、从低级到高级的螺旋式上升的动态性变化过程。 相似文献
33.
通过近三届全运会武术比赛各省、地区在竞赛成绩、参加决赛人数、交流队员情况的比较,发现竞技武术在各省、各区域的布局是不一样的,地区间竞技武术有着优势和劣势的差别.这与我国客观存在的竞技体育区域性差异和武术自身特有的传统文化不无干系.因此应根据资源有效配置原则,使各省、地区发挥优势,突出重点,以竞技武术非均衡发展带动均衡发展,最终实现我国竞技武术全面、科学、健康、持续的发展. 相似文献
34.
计算机的产生和发展给人类社会带来“繁复的脑力劳动被机器替代”的巨大革命,计算机正以不可阻挡的声势走入各行各业、千家万户,人类文明的延续纽带——教育事业,也被计算机发展的春风吹得“千树万树梨花开”,一批批高质量的计算机辅助教学的教学软件打破了传统的教学模式和教学方式,给课堂教学带来了无限生机和美好的发展前景;在这里笔者仅以计算机辅助数学教学为例来谈谈计算机辅助教学对实施素质教育的积极作用. 相似文献
35.
政策问题确认是政策过程的逻辑起点。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,结合体医融合推行中取得的成果及遭遇的融合困境,根据政策问题确认要素,分析体医融合存在的政策问题及解决路径。研究认为:推行体医融合的良好政策环境正在逐渐形成、体医融合成为关注热点并逐步展开实践行动、体医融合推行面临着融合的困境和多重阻力。借助政策问题确认理论,体医融合政策问题确认有其必要性,其过程包括体医融合政策问题的觉察、描述和界定。特定情景引发对体医融合政策问题的觉察,体医融合政策问题的元问题是解决我国现阶段的健康危机问题,实质是实现公共健康的治理效能最大化。体医融合政策问题确认的正式问题为:缺少融合理论造成认知障碍、推行机构职能界限影响机制生成、目标群体未能做到知行合一、多元主体不能形成协同治理。体医融合政策问题确认的解决路径: 通过强化对体医融合的认知内化体医融合理念、通过体医融合理念引领形成体医融合体制机制、通过体医融合体制机制推动形成多元协同治理。 相似文献