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301.
计琳  陈之腾 《上海教育》2023,(10):20-21
<正>这是一所“年轻”又特殊的小规模大学。2013年9月30日上海科技大学正式建立,成为由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设,上海市人民政府主管的全日制普通高等学校。作为教育部与上海市共建“国家教育综合改革试验区”的试点高校,上科大也是张江综合性国家科学中心的重要组成部分。截至2023年3月,学生总数5484名,其中本科生1761名,硕士研究生2617名,博士研究生1106名“小而精”、体制活、与国家战略和区域发展深度融合成为了这所创新型、研究型大学的鲜明标识。  相似文献   
302.
计琳 《上海教育》2023,(10):8-9
<正>书香是一座城市,也是一个人最好的软实力。《2020上海市民阅读状况调查》显示,由于全民阅读深入普及,上海市民综合阅读率达97.04%,高出全国国民阅读调查15.94个百分点。2021年上海也从全球众多城市中脱颖而出,获得联合国教科文组织“学习型城市奖”。几代读书人,一座学习城。校园便是那书香最先萦绕的地方。以立德树人为出发点和落脚点,近年来,上海积极建设书香校园、推动青少年阅读。形成机制,在纵向上设立了市区两级“中小学图书馆工作委员会”,切实发挥学校图书馆育人功能;在横向上成立由教育、文化系统20余家单位组成的上海学生阅读联盟,搭建文教融合大平台。  相似文献   
303.
计琳  徐倩 《上海教育》2023,(1):28-29
<正>作为上海“十四五”的重大发展目标,五个新城建设首次被写进上海市政府工作报告,成为破解超大规模城市发展不充分和不平衡的重要抓手。未来,“五个新城”不仅将是全球城市网络中具有辐射带动作用的独立性综合性节点城市,也是上海融入、服务长三角的前沿阵地。城市重塑“1+5”的蓝图正在徐徐展开,五个新城的发展对城市内生式发展、综合性赋能提出了全新的要求,这些将会对上海教育发展带来怎样深刻的影响?如何更好实现新城人口的导入与扎根,更好地满足人民对高质量教育的需求呢?  相似文献   
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