“游戏悟道”式园本教研的宗旨和流程

园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地,也是教师专业发展的主要途径。"游戏悟道"式园本教研有它独特的目标宗旨、操作程序,从而使它更能解决教育实际中的问题,更能激发教师参与的兴趣,最终将幼儿的发展落到实处。     

浅谈职业学校数学家庭作业分层

最近,教育主管部门对学校布置家庭作业的量和时间进行调查,并且做出了具体的规定:中学生做家庭作业的时间不应超过1小时。如何利用宝贵的一小时,是摆在我们面前的重要课题,本编将利用分层教学的原理对职业中学学生数学家庭作业分层进行尝试。     

在户外活动中培养幼儿的自主性

培养幼儿自主意识、主动行为,是幼儿教育中尤其重要的一面。从幼儿户外活动的角度探究如何培养幼儿的自主性,使之成为幼儿发展内驱力,并作为全面素质教育的切入口具有一定的现实意义。     

教学“意外”巧应对

在教学过程中我们很难按部就班地完成计划,经常会遇到一些“意外”,用什么策略来巧妙应对这些“意外”呢?★因势利导在“感知球的特性”活动中,我选择了两个鼓瘪有差别的球,首先请幼儿上来摸摸证实一下,接着我又请了两个幼儿来拍球。本以为,一定是那个气足的球跳得更高,结果却与其相反,这是由于球受力不同所引起的。该怎么给幼儿解释这个现象呢?为此,我先让两个球从同一高度掉下去,证实同等条件下气足的球跳得高。然后,我按照力气大小把幼儿分成两组,各组轮流拍这两个球,让幼儿在操作中明白了这个道理。     

幼儿个性和谐发展的内涵、途径与模式

幼儿和谐个性的发展对于幼儿形成良好的人际关系,实现全面协调的发展至关重要.充分利用幼儿的多种自主活动,确立科学的幼儿和谐个性发展目标,拓展幼儿个性和谐发展的自主空间,建构有利于幼儿个性和谐发展的教育模式,对于幼儿的全面发展具有非常重要的价值.     

如何让幼儿学会自主选择？

今天中班美术活动是关于点画一串葡萄的内容．在集体教学之后．我设计了自主学习的环节。让幼儿来进行分组自选活动．我一共设置了三组,第一种难度是在已印有叶子的白纸上自己点画葡萄,并在作业纸上标上了三颗星,表示最大难度：第二种难度是在已印有叶子和一串葡萄的倒三角形轮廓的白纸上,在一定范围内点画葡萄．并在作业纸上标上了两颗星,表示中等难度;     

课堂中幼儿隐性教育资源的利用

现代教育复杂化的速度越来越快,其中教育内容更是越来越复杂,例如：以前的课程资源基本以书本为主,但是随着教育改革的发展,人、社会、自然等都成了课程重要的资源。在幼儿园的课堂中,幼儿身上的隐性资源如果能被更好地利用,则能使课堂更富有生成性、趣味性和互动性,也能更好地体现“以人为本”的理念。幼儿在课堂中哪些隐性教育资源可以被利用呢？     

解放思想实事求是——学习《邓选》第三卷心得

《邓小平文选》第三卷的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事,为我们进一步落实党的十四大提出的建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,统一全党思想,教育干部和人民,提供了最好的教材和最有力的武器。 通过学习和讨论,我深刻领会到这部著作,内容丰富,博大精深而又深入浅出,处处洋溢着鲜明的时代精神和民族之魂,是继续推进改革开放和社会主义现代化建设事业的行动指南,是     

从一道课本例题的教学看研究性学习的开展

培养学生的主体精神是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正调动起学生的主动性,使学生自觉、主动、深层次地参与课堂教学之中,这是人本教育观念下每一个教师都应认真思考的问题,基础教育中研究性学习的开展则为解决这个问题提供了有效的途径和方法.那么如何把研究性学习落实到学生学习的每一个环节呢?笔者认为要解决这个问题就要求教师经常以探索性的目光审视课本内容,把平淡无奇的课本内容转变为可以探索的问题,使学生在充满探索的课堂氛围中积极、主动的展开思维的双翅自由飞翔,从而实现由书本知识到学生探究能力的跨越式发展.下面就是笔者在教学中展开此项活动的一个案例,企求同仁赐教.     

蚕豆种子中的数学

秋天快过去了，自然角里多了孩子们和家长带来的许多蚕豆种子。这些蚕豆种子真是五花八们，各种各样，我不失时机地引导大家观察这些蚕豆种子。孩子们很快发现了其中的不同：如蚕豆有大有小、有黄有绿、有洞没洞、有的露出肉有的没有露出肉；这些豆子“睡觉”的姿势也是各种各样：有的头朝天、有的头朝地、有的头朝左、有的头朝右；就连蚕豆顶上的黑线也有的长、有的短、有的直、有的弯……这使我看到了孩子们无限的发现、想像潜能。