构建信息技术有效课堂三部曲

当今时代,计算机及网络是最先进的生产力的标志,是信息时代的标志。在我国的小学教育中广泛开展信息技术教学与实践,已经引起了人们的高度重视。     

论当前我国居民的消费预期

经济体制改革以来,在我国经济生活中产生了消费预期。本文分析了当前我国居民消费预期的主要特征,并说明了研究这一问题的意义。     

各科老师都来写评语 如何？

期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价，同时，这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况，使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写，虽说也参考了其他老师的意见，但却远远不能达到客观、公正、全面的要求，其弊端十分明显：     

漫步校园

清晨,校园里很静,我喜欢独自挟一本可读可不读的书,背着手在校园里走。不必为什么目的,也不必规定往哪儿去。只任那清新的空气直入心脾,感受那一份清凉,那一份快意。有时,我会俯下身去把花坛里鲜花旁的杂草拔除,或是整理一下错杂的花枝。也可以边走边考虑今天的课怎样才能上得更好,还可以构思一首小诗。走走停停,不知不觉中,太阳已经在东方微微露出半张红脸。这时候,伴随着一声声“老师好!”的招呼,便有三三两两的学生带着朝阳的气息,走进校园。在校门口也会遇到送孩子的家长或早起的农人,便驻足与他们聊一聊,说说孩子们,说说庄稼的收成。新的一天就这样开始了。     

高校干部人事制度改革的实践与探索

社会主义市场经济的确立,必然要求各生产要素合理流动,要求人力资源合理配置,通过激励竞争机制和自我约束机制,实现用人效益的最佳化.而现行高校干部人事制度是高度集中的计划经济体制的产物,缺乏活力压力和激励竞争机制,人员难以流动,人力资源没有得到合理的配置和开发.为此,改革现行高校干部人事制度的弊端,适应社会主义市场经济对高等教育的要求,成为高校内部管理体制改革的突破口.笔者直接参与了近两年本校的内部管理体制改革,并在干部人事制度改革上作了一些实践与探索,现总结成文,以就教于同仁.     

我为奥运来加油——《复制与粘贴》教学实录

一．教材分析 笔者所用的教材将本课安排在画图部分主要内容的学习之后．具体学习复制、粘贴以及移动图形的方法,掌握对：阳同图形进行复制和粘贴的技巧,并了解计算机作图与普通作图的不同之处。     

做好新形势下的科技人才工作

近年来，潍坊市科协积极发挥自身优势，按照党的科技人才政策，认真做好新形势下科技人才的培养、使用和交流工作，为提高全市公众科技素质、产业的升级、社会发展做出了积极的贡献。在具体工作中，主要做到了“四抓”。     

怎样拓展小学语文学习空间

小学生学习语文和感知事物都是一个需要不断参与实践的过程,只有开掘了语文学习的源头,让学生亲自看了、听了、想了、说了、做了,真切地接纳了事物的表象,脑中的积累才会慢慢地具体、丰满,心中的形象才会鲜活、生动,表达的语言才会如喷泉汹涌。     

SINUMERIK 840Di在BFT130卧式镗铣床数控改造中的应用

描述了SINUMERIK 840Di数控系统在BFT130卧式镗铣床技术改造中的具体应用,包含从改造的可行性分析和系统选型设计到安装调试的具体过程和实现的方法。     

《三角形中位线》教学设计

在本节学习中，学生容易出现的问题一是混淆中线和中位线，二是难以灵活应用中位线性质定理解决实际问题，特别是遇到有多个中点却没有现成的三角形及其中位线时，如何添加适当的辅助线往往成为解决问题的“瓶颈”。另一方面，通过信息技术课的学习，该学段学生初步掌握了计算机的常规操作，能较好的配合教师实施计算机网络教学。实施这样的教学能有效激发学生高昂的学习兴趣和主动性。