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我国大学本科课程综合化改革始因探源许建领我国当前正在进行的大学本科课程综合化改革萌芽于８０年代初期。从８０年代中期以后,这项改革逐步深入。之所以在这一时期出现大学本科课程综合化较全面、深入的改革,是有其深刻的历史与现实根源的。一、历史因素分析从历史角... 相似文献
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可持续发展视野中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育与社会之间的关系来看,无论何时,教育领域内一切新的教育思想和观念的产生与变革都是有其深刻的时代背景与社会基础的。素质教育作为８０年代以来一种新的教育思想和教育理念,其产生和发展亦不例外。从社会学的角度考察可以发现,与素质教育概念的产生几乎同时,... 相似文献
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随着国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》的颁布,全国各区域和城市也将因地制宜地制定相应的教育行动计划,绘制教育发展蓝图。作为一项大规模的、由政府推动的教育行动,所涉及的理论问题和实际问题是多方面的、复杂的。通过对现实的观察,本文试图从一个... 相似文献
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我国大学本科课程综合化改革的现状、问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高校课程综合化是当代高等教育改革的主要趋势之一,它既是现代科学技术日益综合的反映,也是高等学校与社会发展关系日益密切的结果。自本世纪二、三十年代以来,世界各国高教界无论在理论上还是在实践方面都对其进行了有益的探索。为顺应这一发展趋势和消除狭窄专业教育... 相似文献
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我国高教管理研究的历程、问题与前景 总被引：3，自引：0，他引：3
文章探讨了我国高等教育管理研究发展的特点，辨析了研究中存在的主要问题，进而展望我国高等教育管理研究在未来一段时间内的发展趋势。 相似文献
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课程综合化:培养大学生可持续发展价值观的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
课程综合化：培养大学生可持续发展价值观的有效途径□许建领许建领／厦门大学高教所（厦门３６１００５）９０年代以来，可持续发展战略备受关注并日益成为世界各国经济与社会发展的行动纲领。它对传统的工业文明观提出了挑战并要求人们实现价值观的转变。为经济与社会发... 相似文献
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中国大学排名的"是"与"非" 总被引：7，自引：0，他引：7
近几年来 ,不同机构对中国大学的排名着实点燃起了公众对高等教育关注的热情 ,同时也引起了诸多激烈争论 ,甚至出现过海南人大学子状告中国网大的案例。对中国大学排名的争论 ,涉及如何对其进行正确看待的问题 ,也就是要对中国大学排名有一个基本的价值判断。可以肯定的是 ,中国大学排名尤其是民间机构大学排名的出现 ,是我国大学评价制度的一大进步。与官方相比 ,民间机构对大学排名 ,更为客观、公正。因为由官方对大学进行排名 ,无异于让家长评价自己几个孩子哪个更为优秀 ,难免过多掺杂个人的偏爱感情 ,从而使评价显得主观化。众所周知 ,… 相似文献
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课程综合化存在的心理学基础 总被引：6，自引：0，他引：6
许建领 《课程.教材.教法》2001,(2)
心理学对课程观的形成影响很大 ,课程综合化理论也不例外。课程综合化存在的心理学基础主要有四个方面 :赫尔巴特学派心理学、认知主义心理学、人本主义心理学和脑生理心理学。它们共同推动了课程综合化理论的发展与完善 相似文献