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中学化学教学方法是一门科学,也是一种艺术。中学化学教学达到艺术上的丰富多彩,是一种境界。境界"神入"了,教学才能"行云流水"。以思维品质为特征的境界"神入"教学艺术中包括:求是深化的"神入"法,求异创新的"神入"法。以信息、情境体验为素材的境界"神入"教学艺术中包括:受生活、生产启发的"神入"法,用实验演示为先导的"神入"法,激情励志的"神入"法。 相似文献
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同桌虽是名女生,却有男生的度量。她不会因为鸡毛蒜皮的事儿与人争得面红耳赤,也不会因为成绩不好而整日自卑。她是个善于寻找快乐的女孩儿。 相似文献
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叶圣陶是我国著名的教育家、文学家以及编辑出版家,虽然叶圣陶先生并没有系统性的教育理论著作,但叶老先生一生关注教育事业,他生平有大量的小说、书信、论文、时评都透露出对现代教育的关注,其教育思想为后代留下了一笔巨大的精神财富。其中叶圣陶老先生的课程思想以及语文精读思想对当今语文教学改革具有重要的启示作用,本文就以小学语文为例,分析叶圣陶先生教育思想对当今新小学语文课改的启示,供有关人员参考。 相似文献
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新冠肺炎疫情推动了智能教学辅助APP在大学教学中的广泛应用,对智能教学辅助APP的满意度评价能综合反映其对大学教学质量的影响效果。以江西各高校智能教学辅助APP使用现状及满意度评价的560份调查问卷数据为基础,利用因子分析法和多元有序logistic回归模型分析影响智能教学辅助APP应用满意度的主要因素。结果表明:高校学生对于智能教学辅助APP应用综合满意度评价较好;影响程度依次为学习效果、教学设计、交流互动和学习态度;学习效果和教学设计能显著提高智能教学辅助APP应用满意度,能显著提高大学教学质量的效果,减轻疫情对教学的不良影响。 相似文献
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