谈《小车》一课的教学

低年级自然第三册第七课,名曰《小车》,实际上只要求学生知道轮子有什么作用,然后自己动手给木块或纸盒安上四个轮子,做一个玩具“小车”。至于了解车是怎样逐渐进步、各种各样的车和它们的用途,是第八课的内容,所以本课的教学,内容要掌握有度。 本课教材的编写是从“使用小车有什么好处”引入的,课本上的三幅图对“好处”作了形象的、对比的说明。本课需要指导儿童获得的认识是:小车可以     

认真阅读和把握《普通逻辑》自学考试大纲和教材

一、编写大纲、教材的指导思想和原则适应普通逻辑自学考试的需要,根据有关专业考试计划的要求,为了明确规定该课程自学考试的内容和范围,全国考委哲学专业委员会于1985年组织人力编写了《普通逻辑自学考试大纲》。在该大纲中,编者努力贯彻了以下指导     

精细有机合成实验中苯甲酸制备方法的改进

利用相转移催化剂对精细有机合成实验中苯甲酸的制备方法进行改进，可使反应条件温和、产率提高、反应时间缩短．     

学生良好学习习惯的培养

课前预习是学生学习的重要环节。通过预习，上课就会有的放矢，知道哪些该着重掌握，哪些只需一般了解。那些预习时不太懂的地方，老师讲到的时候，要集中精力，仔细理解。那些在预习时很容易理解和掌握的地方，老师讲到时则不必全神贯注，让脑子放松一下。这样学生听课时能抓住重难点，学习的效果就会好些。培养预习的习惯要有指导，有检查，有总结，即指导抓重难点，检查学生课本、学习笔记本，对于坚持预习且成绩提高快的学生，请其介绍经验，做到以点带面。     

题一

读下面的小诗，按要求作：面具儿童的世界里／没有你便没有了乐趣 成人的世界里／有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美／有了你世界不再完美     

积极开展回收“三废”的活动

化学实验中的“三废”——废渣、废液和废气,随便弃之,不仅是一种浪费,而且会污染环境,危害人民健康。若将它们集中,组织学生利用课外时间开展“三废”回收活动,这既可节约教学经费、巩固学生课堂所学的知识,还能培养学生的节约意识和动手能力。真可谓一举多得。本文仅介绍初中化学实验中部分“三废”的回收方法,以供参考。     

En中一个几何不等式的推广

应用解析方法与几何不等式理论研究了En中n维单形内点的几何不等式问题,给出了单形Gerber不等式和n维Euler不等的推广.     

群星璀璨

在黑夜与黎明之间,您是一支红烛在燃烧;在今天与明天之间,您架起一座宏伟的桥。全国优秀班主任、重庆市二十九中罗达公老师,您在孩子们生命的世界里构筑另一个世界,您的眼睛,您的微笑,都是孩子们永远惊喜的童话森林。步履轻轻,言语轻轻。轻轻似无声的春雨,滋润着干枯的禾苗;似温馨的阳光,把每一个角落照耀。您娓娓讲述“丑小鸭”的故事,使多少泄气的孩子,重新展开了双翼;“龟兔赛跑”的寓言,使骄傲的“小白兔”又回到了跑道。     

设问应抓住问题本质,贴近学生实际

课例“三角函数的积化和差”是江苏省泗阳中学的陈冰、张雪明老师试用“发现式数学教学模式”所上的一堂实验课 .课例的全文发表在本刊 2 0 0 1年第 3期上 .本期 ,我们以大篇幅集中刊登关于这篇课例的点评 ,这组文章是从全国各地的数百篇自由来稿中挑选出来的 ,其观点具有一定的代表性 .我们高兴地看到 ,参与这次点评的 ,不仅有中学的数学教师和教研人员 ,而且还有大专院校的专家、教授和研究生导师 .这说明“课例大家评”已经受到了从中学到大学的数学教育工作者的普遍关注和厚爱 .教学个案研究是一个很有实际意义的教研选题 ,“课例大家评”是我刊结合杂志特点推出的一种可让读者广泛参与的大群体性的教研活动形式 .在编发几组“大家评”文稿中 ,我们深深感到 ,这里实话实说 ,是一块纯美的教研争鸣园地 ,同时 ,也是广大数学教师岗位进修的极好课堂 .我们希望广大读者能进一步关注这一专栏 ,并继续支持和帮助我们办好这一专栏 .我们向参与这次点评的所有作者表示感谢 .同时也向陈冰和张雪明老师表示感谢 ,是他们为我们提供了一篇很有特色和点评价值的课例