不同坡度后退走对下肢运动学和足底压力的影响

【目的】探究不同坡度后退走对下肢关节运动学和足底压力特征的影响,为更有效、更科学地将后退走应用于训练和损伤康复等方面提供参考。【方法】运用三维红外光点运动捕捉系统（Nokov,中国）和足底压力步态分析系统（Podomed,中国）采集普通大学生运动学和足底压力数据。通过2×3重复设计的双因素方差分析确定坡度和行走方向对下肢关节运动生物力学的影响。【结果】后退走较向前走,着地时刻髋关节在0°、6°和9°斜坡表现出较小的屈曲角;在0°斜坡表现出较小髋关节和膝关节屈曲角活动范围,6°和9°斜坡表现出较小髋关节屈曲角活动范围。后退走较向前走在0°和6°斜坡中表现出较大的第一趾骨峰值压力,在6°和9°斜坡中表现出较小的足底最大压强。【结论】后退走在斜坡上可以更好的避免膝关节损伤发生,可用于下肢力量训练;斜坡上后退走有助于更好地保持平衡,可作为由于足底受力过大导致足踝损伤的预防及康复手段。     

基于AutoPlay Menu Builder的物理课件设计

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助教学已被广泛地应用,运用AutoPlay Menu Builder制作的物理课件可脱离开发环境独立运行,不需要安装多种复杂的软件,运行简单、方便,实用性和适应性强。     

积极跨过当前中美战略竞争的话语陷阱

正自2017年特朗普执掌美国白宫以来,围绕中美关系发展出现了一系列迥异于以往的状况:中美贸易争端、我南海主权问题争议、台湾问题等,以及围绕以华为孟晚舟事件为代表的施压中国企业,肆意干涉指责中国科技创新等,引起了世界舆论的广泛关注。一时间,中美关系的走向"山雨欲来风满楼",中美战略竞争的消极面被无限放大。中美两国的发展各有特色,各有路径,并无高低之分,按中美关系40年的亲历者基辛格所言,中美过去、现     

教材为桥 巧妙为文

留心高考优秀作文中的素材来源,发现有不少都取之于语文教材,把教材的内容稍加灵活处理就变成了自己文章的“源头活水”。古人云：“运用之妙,存乎一心。”只要用心揣摩课本,深入浅出,就能获取丰富且有用的写作技巧、写作素材,激发写作兴趣,提高写作水平。从课本中学习写作,更不失为写好作文的一种巧妙手段。立足课本,素材多多,常用常新。     

从剖析学生心理入手 讨论高职生顶岗实习期的教育问题

近年来,越来越明显地发现汽车行业出现人才流动性大、流失率激增的现象,尤其是汽修专业,顶岗实习期的高职学生就开始选择逃离本专业。针对这一现状,采用问卷调查和个别访谈形式进行多方调研,试图分析其原因,一方面干预学生心理危机,帮助学生展开适合的职业规划,另一方面为汽车专业的建设发展提供科学依据。     

浅探“多元智能理论”指导下的民族预科教育评价——以黑龙江省为例

民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是国家战略性思考的顶层设计,是国家长治久安、促进各民族共同发展的重要举措.教育评价是教育管理的重要手段,如何评价民族预科教育,目前没有具体标准,民族预科教育评价出现了理论上的缺口,而“多元智能理论”是一种全新的有关人类智能结构的理论,它的提出无疑为我国民族预科教育评价提供了重要的理论依据,将对民族教育发展及其质量要求产生导向性和全局性的影响.     

从英语阅读课程看学生自主学习能力的培养

文章结合英语专业阅读课程的特点,探讨在阅读教学过程中对学生自主学习能力培养的重要意义。着重从培养学生自主学习的外部环境方面进行探讨,提出了新形式下阅读课程的有效教学模式。     

学有基础,教有冲突,评有导向——《解决问题的策略——假设》一课教学与反思

"解决问题的策略"是苏教版小学数学教材的重要教学内容。年轻教师在教学时,对侧重解决问题,还是侧重研究、感受解决问题的策略存在困惑,把握不好两者的关系。其实,解决问题和解决问题策略的学习并不是对立的,而是统一的——策略的学习离不开解决问题的过程。新授时,问题是策略学习的载体;练习时,策略又是解决问题的工具。教学《解决问题的策略——假设》一课,尝试让学有基础、教有冲突、评有导向,从而求解这一教学的困惑。     

基于稳健估计的混凝土抗压强度测试分析

应用基于稳健估计和基于最小二乘法的三次多项式曲线模型,分析混凝土在养护28 d期间抗压强度的变化规律,相比传统最小二乘法,稳健估计能够减小数据误差对拟合曲线的影响,从而达到与实际测量相吻合的效果,较准确地预测出混凝土在不同养护时期的抗压强度值。