地球物理学与地质学专业教学指导分委员会召开全体会议

地球物理学与地质学专业教学指导分委员会全体会议于2007年11月在广州召开,会议由中山大学承办.来自国内28所高校的教学指导委员会主任、副主任、委员及部分高校的校长、副校长、教务处长及高等教育出版社的代表出席了会议.     

寻找契机融合优势逐步形成特色显著的教学团队

西北大学地质学系晶体光学与岩石学国家级教学团队在多年的教学实践、教学研究、教学改革与教学建设中,结合自身特色,强化师资队伍建设,打造老、中、青相结合以中青年骨干教师为主体的课程群教学团队。教学科研相互促进,实施课程教学体系的创新性改革,将科学研究实质性地纳入教学过程,实现优势科研成果、科研资源向教学的转化,奠定课程教学的高起点。逐渐摸索出一条适合自身发展规律的晶体光学与岩石学教学团队建设方案,并逐步形成了特色显著的教学团队。     

谈硕士研究生学位论文的准备和设计

硕士学位论文的质量乃是研究生培养质量的最直接反映。本文详细介绍了我系近年来在研究生培养过程中,从选题、资料收集、开题报告论证、野外工作、室内分析测试、分段小结,直至论文设计过程中的一些做法和思考。     

抓基础 促兴趣 重能力 ——西北大学地质学系一年级野外实践教学体会

“加强基础、拓宽专业、强化实践、培养素质”已成为21纪高等教育改革的重要目标之一。本文介绍了西北大学地质学系在一年级实践教学体系与内容方面的思考与实践,探讨了实践教学改革在学生综合素质培养中的作用,强调突出实践教学的综合性、设计性和研究性,摆脱简单的重复性和验证性,是我国高等理科教育中实践教学改革的方向。     

完善教学质量监督保障体系培养高质量创新型人才

文章详细介绍了西北大学地质学系国家基础科学人才基地教学质量监督保障体系的构成、实施方法、实施效果及其对创新型人才培养的有效促进和保障作用。     

本科生科研能力训练的问题与思考

将科学研究实质性地纳入教学过程,实现优势科研成果和科研资源向教学的转化,达到高等学校教学与科研的完美有机结合,实现高素质创新型人才培养。本文初步讨论了本科生科研能力培养的现状、理念以及本科生科研训练计划对高素质创新型人才培养的促进作用。     

真抓实干推动科学研究工作实现跨越式发展

科学研究是重点学科建设的关键。本文简要介绍了西北大学地质学系在推动全系科学研究工作实现跨越式发展方面的具体做法和取得的成绩。     

"岩石学"系列课程建设的改革与探索

“岩石学”是地质学、固体地球科学教学结构体系中的一门专业基础课，根据加强基础、拓宽专业、增强适应性的国家理科基地人才培养方针，10年来我们围绕着面向21世纪人才培养模式，从社会需求出发，在岩石学教学内容以及学生综合素质的培养等方面进行了一系列有益的探索和实践，取得了一定成效，并已逐步形成了一个特色鲜明的课程体系。     

本科生-研究生贯通培养的实践与探索

本科生-研究生贯通培养与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,把对学生科研能力和创新意识的培养贯穿于本科、研究生的全过程,属于"精英型"教育模式。高层次的人才培养从本科生抓起,通过导师制和创新基金研究计划的实施,使学生得到基本的科研训练;硕士阶段稳定研究方向,注重科研能力培养;博士阶段则发挥整个学科群的指导作用,重点放在创新能力的培养。     

贯彻落实《决定》共商改革大计--"地学教育改革与发展对策建议座谈会"发言辑录

在中国地质学会地质教育研究分会组织召开的“地学教育改革与发展对策建议座谈会”上,与会的有关领导和地质院校的代表畅所欲言,集思广益,对深化地学教育改革与创新,提出许多宝贵的对策建议。本文辑录了部分代表发言的内容,以飨读者。