“后扶贫时代”农村学校阻贫成效评估及长效保障——基于秦巴山连片特困地区五县的实证

农村学校是贫困地区教育扶贫中的关键角色.研究基于多元贫困理论和政策文本分析,构建资源输入、内涵发展和系统改进三维12类农村学校阻贫成效评估体系.在此基础上,对秦巴山连片特困地区五县的实证调查发现,农村学校在贫困生补助、办学资金增加、设施设备改善、贫困生陪伴关怀与贫困生身心素质培养等方面的阻贫成效显著;但在优质教育资源共享、贫困生营养健康支持、学业质量提升、学校软环境与家庭观念改善等方面存在不足,特别是在农村教师直接参与社区扶贫工作等方面存在政策执行偏差.“后扶贫时代”应继续加强师资改善、校长教师培训工作,优化义务教育优质资源共享机制,整体提升农村学生营养健康水平和学业质量,合理扩展农村学校对家庭和社区的阻贫功能.     

教学点在农村学校布局中的地位探析——基于中西部六省的实证分析

随着我国农村中小学布局调整工作的推进,大量农村教学点被撤并,这给偏远地区学生带来了上学远、上学难的问题。在新一轮的农村学校布局调整中,适当保留偏远地区教学点,对农村义务教育的发展具有重要意义。本文在实地调查的基础上,对农村教学点的现实作用进行了分析和探讨,并对加强农村教学点的建设提出了建议。     

新形势下大学生文化安全教育的思考

探讨和分析西方国家对我国大学生所进行的人才战略、文化宣传和网络渗透导致的对社会主义主流文化的冲击及对传统文化的消解,将有利于加强对大学生进行文化安全教育的战略任务.     

电视新闻深度报道的故事性情节在舆论监督与导向功能中的作用——《新闻调查》节目叙事手法分析

《新闻调查》是国内最有影响力和最具代表性的电视新闻调查性报道专题节目。《新闻调查》通过多角度多方位地开掘故事性因素,运用各种叙事手法,吸引观众的注意,达到了良好的舆论导向和舆论监督作用,取得了良好的传播效果。     

对《中国近现代史纲要》课程教学的几点思考

文章根据教育部中国近现代史纲要课程要求,结合笔者实际授课过程中的感受,对"中国近现代史纲要"课程的教学做了认真的思索,就如何更好地开设这门课作了探讨.     

微生物学实验室数字化管理的构想与实践

实验室管理水平的高低直接影响实验室功能的发挥,影响高校的教学、科研水平。数字化管理是未来实验室管理的趋势。该校微生物学重点实验在实验室数字化管理领域进行了有益的探索,取得了良好的效果。     

朝鲜族双语教育对维吾尔族双语教育的启示

各民族之间语言交融的过程中,语言之间彼此兼容和补充是必然的趋势。中国的少数民族因其特殊的民族身份,习得两种语言或三种语言成为了普遍现象,少数民族的双语教育也显得极其重要。朝鲜族和维吾尔族虽同是少数民族,但因地域特征、语言环境等因素,造成了两者双语教育进程的不同。本文以南疆库车双语教育为着眼点,比较研究朝鲜族双语教育和维吾尔族双语教育差异,借鉴朝鲜族双语教育的成功经验,探究维吾尔族双语教育新策略。     

普通高等院校开展学生军训工作探讨

从全面贯彻党的教育方针，加强国防建设和实施素质教育的高度出发，对普通高等学校开展学生军训的意义、目的、时间、方式和方法等方面作了初步探讨。     

移动互联时代对大学生理想信念教育的影响及对策研究

本文对移动互联时代下大学生理想信念教育现状进行较为全面和系统的分析,进而提出移动互联时代对大学生理想信念教育的影响,最后指出移动互联时代下加强大学生理想信念教育的应对之策。