浅谈德育课学习方法

德育课的学习方法主要是阅读教材的方法、课堂中的学习方法和记忆的方法。     

开发河南省野外生存训练基地的可行性研究

通过对河南省自然旅游资源的考察和野外生存训练的社会团体组织调研,论证出河南省开发野外生存训练基地的优势,总结出河南省开发野外生存训练基地的项目特色,分析了河南省野外生存训练基地的市场现状与前景,提出河南省野外生存训练基地的构建的思路。     

普通高校贫困大学生体育行为调查与分析

本文在对河南省6所大学本科贫困大学生的体育行为进行调查研究并与非贫困生的体育行为进行比较的基础上,针对分析结果,提出了如何关心、引导贫困大学生加强健康意识,养成良好的体育行为习惯。     

"减数分裂"一节的教学改革尝试

按照新的课程改革理念,在"减数分裂"一节教学中,尝试着进行了一些教学改革,采用了观察、自学、讨论、研究、探究等方式,教学效果较好.     

中国击剑队备战、参赛北京奥运会的心理训练

北京奥运会对于所有参赛运动员而言都具有非同寻常的压力,中国击剑队在2008年奥运会取得一金一银的优异成绩.奥运会是实力的对抗,也足心理素质的比拼,奥运会是一场心理战.总结出"忘我"是引领运动员进入流畅状态的金钥匙;应对北京奥运会击剑主场的"双刃剑",只有熟练掌握注意力控制技能,才能在比赛中做到得心应手;拓展训练的感悟可以迁移到训练和比赛;奥运会就是在最高度上"走木板",狭路相逢勇者胜;想赢不怕输才能突破老四魔咒;战胜自我、超越自我是人生最高境界的快乐六个高水平击剑运动员心理训练、心朋调节的有效对策.为今后击剑项日的心理训练工作提供有价值的借鉴.     

普通高校课外体育活动运动负荷指数变化的实时监测与评价:以山东省为例

运用测试法、评价法、数理统计法等研究方法,对山东省8所高校136节课外体育活动课学生的运动负荷指数变化情况进行实时监测与评价分析,旨在揭示普通高校大学生课外体育活动运动负荷的现状与问题。结果表明:1)总体看课外体育活动运动负荷指数,运动负荷强度属于中等,学生机体所承受的生理负荷刺激比较适宜,且表现出与体育课类似的明显起伏变化;2)女生全过程的运动负荷指数虽属于中等负荷等级,但明显小于男生,且差异非常显著(P0.05);3)不同内容的全过程运动负荷指数由大到小排序依次为篮球、足球、羽毛球、网球、乒乓球;4)在课外活动全过程的运动负荷指数等级上,大学一年级属于大负荷等级,大学二年级属于中等负荷等级,不存在显著性差异(P0.05),表明2个年级在课外体育活动的负荷强度上基本一致。     

媒介融合时代新闻人才信息技术应用能力的培养

信息技术的发展催生新媒体的诞生,新媒体的发展催逼了传统媒体与新媒体的融合,从而使媒体行业进入了媒介融合时代。本文深入研究了新闻行业对新闻人才的信息技术能力要求,据此构建了相应的知识结构和课程体系,并剖析了在信息技术应用能力培养过程中理论与技能、深度与广度、传统与变革、课上与课下四个关键问题。     

拓展化学实验教学 培养学生科学素养

现代教学论认为,科学素养是自然学科的重要教学目的和学生综合素质的重要体现。如何拓展实验教学内容,培养学生的科学素养,应该成为中学化学教师着力思考的问题。针对化学学科的具体特点,笔者认为可从以下几个方面进行突破。     

《运动心理学》计算机考试界面设计的眼动研究

计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩.为了科学合理地设计《运动心理学》计算机考试界面,采用眼动技术,通过3个相互关联的混合试验设计,探讨答题区位置、行距、背景颜色和字号对考生答题绩效及视觉搜索的影响.受试者佩戴EYELINK Ⅱ眼动仪、正面端坐,在各自试验条件下操作鼠标,完成计算机屏幕上呈现的《运动心理学》试题.采用多因素方差分析对数据进行差异检验,结果显示:中部居中的答题区位置、25像素行距、白色答题区背景、12磅字号有利于提高学生对试题的认知加工水平,有助于提高考试绩效,是比较理想的计算机考试界面设置.     

公共科技政策视域下的代际伦理研究

当前,以尖端科技为主导的科技发展使科技伦理问题日益突出。为了最大限度降低科技在应用中的负面作用,减小对人类发展的危害,科技如何应用成为社会可持续发展的重要考量。以此原则为基础形成与实施的公共科技政策,需要结合代际伦理的需要,对人类应该如何发展回到哲学视域进行深入研究。