教师挑战校长权威,校长怎么办?

作为校长,从内心来讲,都想与教师友好相处,关系融洽.和谐的干群关系不仅有利于校长工作的顺利开展,而且能够激发教师的工作热情,形成团结向上的工作氛围,但这往往只能成为部分校长的美好愿望.     

新闻标题的语言象似性研究——以2012年China Daily为例

象似性概念是认知语言学突破传统语言学思想的五大创造性思想之一,为揭示大量纷繁芜杂的语言现象背后的认知机制提供了一个新的思路和有力的工具,给语言学研究带来了新的活力。作为中国国家英文报纸,China Daily是中国了解世界、世界了解中国的重要窗口,因此,准确解读China Daily的语言信息尤为重要。文章从语言象似性角度,从数量原则、距离原则、顺序原则和标记原则4个方面选取2012年China Daily的新闻标题作为素材,分析语言形式和意义之间的关系,从中找到理据性,以便更准确地理解新闻标题所传达的信息。     

国内特殊教育教师心理健康状况研究进展

通过中国知识资源总库—CNKI系列数据库,检索了研究特殊教育教师心理健康状况的相关文献,重点从研究概况、特殊教育教师的心理健康状况、影响因素、相关因素等方面梳理分析了2004年以来,我国大陆地区的特殊教育教师心理健康状况的相关研究与成果。最后指出未来研究应采用多元的方法,扩大研究范围,增强研究的实效性。     

试论档案资源的开放与共享

档案资源的开放与共享是目前摆在档案工作者面前的一个重要课题。实现档案资源的开放与共享,应该从以下几个方面入手:第一,打破原有的落后观念;第二,取得法律依据;第三,从加强馆际档案资源开发。另外,还需要做好档案资源与图书馆资源之间的开放与共享,将档案资源与图书资源有效结合起来,使其发挥出最大的作用。     

基于四层次评估模式的中职学校校本培训的实效性研究

教师培训的出发点和归宿在于教师在观念与行为上的转变,能将培训所获得的知识、技能和态度等应用到教育教学工作中去。为了全面、客观地对学校近几年开展的教师校本培训的效果进行实证分析,文章采用了基于四层次培训效果评估模式,从反应、学习、行为、结果等四个层次上设计问卷,并通过统计数据来评估分析校本培训的影响力和实效性,指出教师培训关键要将先进的理念转化为有效的行动,转化为行动者的基本素质,以促进教师专业化成长。     

浅谈地理后进生的心理分析及对策

在一个班级里,有优生有学困生,这是一种普遍的现象,我们通常把那些智力正常,但在学习上有较大困难成绩明显落后的学生称为学习困难生,即学困生。但要全面提高教学质量,并让每一位学生健康成长、快乐学习,学困生无疑就给教师的教学工作带来了很大的压力。     

初中历史素质教育教学之感悟

初中历史教育是基础教育教学的组成部分之一,它在我国未来人才培养和国家的全面建设和发展进程中起着无法替代的作用,而历史教学作为其中一个重要的环节,自然面临着新的改革,为完成上述重要教学使命与其价值,作者结合自己多年来的实践经验谈谈对于初中历史素质教育教学的感悟。     

个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用

本文在分析国内外个别化教学定义的基础上,阐述了培智学校实施个别化教学的经验及存在的问题与困难。此外,通过差异教学与个别化教学的比较,提出了在特殊教育工作中运用个别化教学与差异教学的一些具体建议。     

浅谈中学生生物科学能力的培养

教育是人类特有的有意识、有目的的活动,教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人.近代西方传人我国的各学科中,生物学一开始就非常引人注目,生物学拓宽了人类视野,探讨了生命和生物界的知识与奥秘,让人类了解了自身从而为树立现代科学思想奠定了基础.当前,全球人口接近70亿,有10亿多人食不果腹,近30亿人口处于缺水状态,人类生存环境日趋恶化.在诸学科中,生物技术发展迅猛,一定程度上缓解了人类生存窘境,生物学被寄予无限希望.