二阶非线性阻尼微分不等式解的振动性质

研究了一类二阶非线性微分不等式解的振动性质,建立了两个新的振动性定理.     

运用心理暗示优化教学过程

心理暗示是一种含蓄、间接的教育方法.心理暗示只要求被暗示者接收暗示信息,没有苛求,是一种没有批判的教育.心理暗示在没有冷战、没有对峙、没有对抗的条件下,通过教师的语言、行为和教学环境等达到良好的教育效果.心理暗示比直接劝说更容易为学生接受和认可.     

一类迭代函数方程的解析解

讨论了一类迭代函数方程,通过构造一个方程的幂级数解来给出该方程的解析解.     

将初中英语教学融入实际生活

初中英语教学在新课标的要求下需要更贴近学生的实际生活。教师为实现教学要求,应努力提高学生学习英语的兴趣和积极性,在教学过程中将英语教学融入实际生活,实现英语教学的生活化。     

高职英语教学中学生自主学习能力的培养

当今社会是一个知识爆炸、知识更新迅速的社会,学生要想顺应时代要求,提高学生的就业竞争力和适应社会的能力,必须具有一定的自主学习的能力,文章探索了英语教学中培养学生自主学习能力的途径。     

统计假设检验中的两类错误

在统计假设检验中,讨论了两类错误的关系以及如何同时减少犯两类错误的概率,并给出了对单侧统计检验问题应如何选取合适的检验假设.     

我第一次被“发现”

编辑叔叔、阿姨们: 收到寄来的稿费,我真是太高兴了!叔叔、阿姨们,你知道这稿费对我的意义有多重要吗?这是我一生中的起点,它使我增强了生活的勇气和信心。     

高中生适应不良诱发学习焦虑的案例分析

高中女孩因为转学后适应不良,诱发焦虑情绪,易紧张,易疲劳,平时学习努力,但成绩越来越差,咨询师采用整合的心理咨询与治疗观进行干预,通过4次咨询会谈,来访者焦虑情绪得到缓解,其他负性情绪得到改善,懂得欣赏新环境的人和事,在人际交往中体验到乐趣,完全适应并欣赏新的学习环境。     

浅议如何实施有效激励

无数优秀企业的实践证明：人力资源是现代企业的战略性资源,是企业发展的最关键因素。而激励是企业人力资源管理的重要内容。企业实行激励机制最根本的目的是正确地引导职工的工作动机,使他们在实现企业目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。那么作为当今企业该如何实施有效的激励呢？笔者认为可从以下几方面入手：     

高职《机械制造基础》课程教学改革探索

针对《机械制造基础》课程具有很强实践性的特点,从高等职业教育对学生培养目标的角度出发,分析了新课程教学改革的指导思想和条件,探讨了《机械制造基础》课程教学大纲、教学方法和手段的改革。