动静有度 有效生成——浅谈小学数学课堂教学

在新课程背景下,课堂教学的质量越来越受到重视。传统的教学模式中的“静”态,教学和课改初期的“乱”态教学都违背了新课程理念。笔者在多年的新课程改革实践中摸索出让课堂有效生成的动静结合的教学模式,希望能起到抛砖引玉的作用。     

试析变频器在流体类负载中的节能机理及注意问题

随着变频技术的日益成熟，变频调速器应用越来越普及，特别是在风机、水泵、压缩机等控制系统中得到广泛应用。变频调速器不但控制简单，而且节省大量能源，本就变频调速器在流体类负载中节能的原理及使用中容易出现的一些具体问题进行阐述。     

中国英语和中式英语之对比分析

中国英语和中式英语这两个不同的概念极其容易产生混淆。本文通过对比二者在定义、特征、原因等方面的不同点,指出了在英语学习、使用中应该如何正确地对待中国英语和中式英语。     

创设"乐学"氛围培养学习兴趣

儿童的天性是好玩、好动、好奇、好胜。他们的认知活动,多从兴趣和好奇出发,知识的积累和智能的发展,也多是在无自觉意识下完成的。实践证明,儿童学习兴趣越浓,注意力就越集中,观察就越细致,思维就越积极,反应就越灵敏,记忆就越深刻,学习质量也就越高。因此,教师应抓住儿童的认知特点和心理特     

多媒体外语教学模式的多维度思考

多媒体外语教学模式拥有强大的理论优势,但却没有得到实验数据的有力支持。本文通过调查问卷,探讨引进多媒体的积极意义以及如何不断完善多媒体外语教学模式。     

浅谈如何提高大学生的英语口语水平

英语作为一种国际性语言，它在国际上的地位越来越重要。它的重要性不仅仅体现在书面文字上，更多的是体现在口头交际上。本文拟从对口语教师的要求，对学生的要求以及师生如何配合等三方面来探讨该如何提高大学生的英语口语水平。     

建构主义理论与大学英语自主学习模式的构建

建构主义理论是西方教育心理学的最新教学理论,在国内外教育教学领域产生了广泛的影响.建构主义理论为大学英语教学开拓了新的领域,并且提供了新的理论依据.把建构主义理论运用到大学英语教学实践中,能充分调动学生学习的积极矬和创造情,有利于学生自主学习能力的培养,促进大学英语教学改革.     

产品设计表现技法的现代化之路

通过对各种先后出现的产品设计表现技法进行研究分析,比较各种表现技法在客户面前对产品表现效果的优劣,从而得出:在现代科技的发展影响下,产品设计表现技法也有自己的发展进化的过程,即所谓的现代化过程.文章采用了去除一些次要的影响因素(如目前科技的发展水平对表现技法的影响),抓住主要的因素(如何更好的表现设计者的产品方案),有重点地统一分析方法,对产品的表现技法按照时间上出现的大概先后顺序进行分析研究,比较各种不同表现技法的利弊.随着各种现代科技技术在产品设计表现技法中的应用,可以预示在不久的未来,产品的虚拟场景互动表现技法将是一个主流的表达技法.     

英语礼貌语言的语用分析初探

礼貌现象普遍存在于各种不同的社会文化和语言环境中,制约着人们的言行,协调着人们的交际活动。因此,礼貌是人们进行交际时要达到良好效果所不能忽视的一个重要因素。英国著名语言学家Geoffrey. N. Leech在《语用学原则》(Princiople of pragmatics)一书中阐述了礼貌对言语交际的重要作用。他首次提出了礼貌原则(Polite principle),认为礼貌原则与美国哲学家H. P. Grice的合作原则(cooperative principle)是交际赖以进行所必须遵循的两项原则。英国另外两位语言学家P. Brown和S. Levinson也从社会语言学角度对各种礼貌进行了对比和研究,把礼貌区分为积极礼貌和消极礼貌。由此可见,礼貌作为一种普遍的社会文化现象已经引起了语言学家的重视和研究。     

新西兰早期教育十年战略计划及其启示

新西兰是一个教育比较发达的国家.教育经费开支占政府开支第三位,其早期教育发展迅速.1972年,新西兰开始从事婴儿成长跟踪.