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11.
高职课程改革教师制约因素分析及对策
张卿
王玉环
郑玉光
《教育与职业》
2009,(21)
高职课程面临着一场新的革新,教师在课程改革中处于主体地位,但在课程改革过程中,教师又可能起到制约作用.文章从多个角度对教师制约因素进行了分析,并提出了相应的对策.
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