百找对称轴

轴对称图形，我们知道已经的很多了．它的组成中有一员不可缺少的大将，即“对称轴”，但如果要找对称轴，又如何找呢?好啦，大家不用担心，下面我就先给大家介绍几种很普通的找寻方法.     

新形势下应该如何利用互联网做好消防宣传工作

随着互联网技术水平的日益提高,新形势下如何利用互联网做好消防宣传工作成了人们关注的焦点。通过介绍了利用互联网开展消防宣传工作的优势,继而重点探讨了利用互联网做好消防宣传工作的途径,旨在通过互联网提高全社会对消防工作的认识和重视。     

雅思——任务型语言测试的典范

语言测试理论几经发展转向,上世纪八十年代末以来,因任务型教学法的兴起而伴随着产生的任务型语言测试,逐渐成为测试理论及实践的新热点。真实的测试材料、测试任务、测试情景及对测试结果的评判描述等是基于任务的语言测试的典型特征。文章以雅思考试2005年以来公布的雅思考试真题为例,分析了基于"任务"的雅思考试体系在这些方面的特点。     

主体间性:师生关系的新视角

主体间性是当代哲学一个重要的范畴,可以为师生关系的认识提供新的视角.反思当下教育界关于师生关系的认识,存在着"主客二元对立"的误区.从主体间哲学的视角看,师生关系的本真是主体间关系,主体间关系的建构要求实现从对象化活动向交往活动的转变.师生主体间交往具有平等性、双向主体性、相互合作性和精神情感性的特点.     

血与泪的控诉

今天,我看了一张历史照片,上面是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景。看过后,我怒火冲天,它激起了     

足球运动中的传接球技术

对足球运动中最为基本的两项技术动作(传球和接球)进行分析，同时对一系列行之有效且较为先进的传接球技术动作做了说明，其目的是让广大从事青少年足球训练的体育工作者对这两项技术给予足够的重视。     

素质教育的涵义及其发展的必然性

素质教育是80年代以来我国教育理论与实践的重大课题.倡导素质教育在于高度重视人的素质全面发展,使全面发展教育理论得到进一步深化,从而开辟了审视教育价值的新视角,推动了对教育目标、内容、形式、评价等多方面的研究和改革,给教育理论和实践注入了新的生机和活力.由于素质教育是一个新课题,在理论上并不很成熟,尚待研究的问题甚多.     

“偶然”中长成的理想之树——访《南开法律评论》主编袁松

袁松,南开大学法学院2009级法律硕士研究生,法学院研究生会执行主席,《南开法律评论》主编,南开大学Jessup模拟法庭辩论队队长,南开大学学术之星,中国电视艺术家协会主持人专业委员会委员。2010年5月23日,袁松当选为第五届全国高校学生自办法学刊物联合会轮值主席。最初都只是缘于偶然一副黑框的眼镜,并不丰富的面部表情,     

血与泪的控诉

习作要求:下面这张照片是1937年8月 28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的小孩以后的命运如何? 联系照片上的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真实情感。     

提高教师素质是学校实施素质教育的基础

实施素质教育的艰巨性就在于它是一项复杂的系统工程。一方面,实施素质教育需要政府及有关部门进行政策导向和配套改革,缓解中小学面临的升学压力,为其实施素质教育创造良好的外部环境;另一方面,实施素质教育的具体部门是中小学.其效果很大程度上取决于学校的工作。那种把实施素质教育的责任完全推给政府及教育行政部门,认为学校无能为力的想法是不对的。学校实施素质教育的工作又是一项整体改革,涉及教师队伍素质提高、素质教育漠式(目标、内容、方法、评价等)形成和学校良好环境创建等方方面面。教师是学校实施素质教育的主体(学生则是素质发展的