一些非弱距离正则的Cayley有向图

为给弱距离正则有向图的构作提供方便，对非弱距离正则有向图进行了讨论，运用弱距离正则图必为弱距离可迁图这一必要条件寻找非弱距离正则的Cayley有向图．     

对高等教育教师的要求

在高科技发展的今天,培养德智体全面发展的人才是社会的迫切需要,满足这一需要的关键在于坚定不移的提高高校教师的思想素质、业务素质、教学能力素质.     

关于第二套中小学生幼儿系列广播体操创新价值的研究

本研究采用文献综述、问卷调查、数理统计法,通过第二套中小学生幼儿系列广播体操与第八套广播体操的对 比分析,探讨了第二套系列广播体操的创新价值,为它的全面普及和未来广播体操的发展、改善提供理论依据。     

Deza有向图的构作

讨论了Deza有向图的构作,通过两个Deza有向图的直积得到新的Deza有向图,并证明出了它们所应满足的条件.     

高等农业院校法学专业人才培养模式论析

高等农业院校法学专业在人才培养模式的探索上应实施模块化教学,建立各类实践教学模式,注重培养学生的专业素质和实践能力。     

钢琴课教学改革刍议

提高钢琴课教学质量,可实行分程度、分层次、分类型的教学;实行小组课和一对一小课相结合的上课方式;打破传统年级制度,灵活调整年级;使用教材也应该多样化。     

一流本科教育视域下高校图书馆服务转型思考

本科教育作为国之大计被提上了前所未有的高度。为更好地服务于本科教育和人才培养,文章提出高校图书馆应建立和理顺转型机制,开展立德树人框架下的德育、学习支持、科研支持和职业培育等创新服务。     

读、查、问、写——自主学习语文的法宝

自主学习是指在一定的教学条件下,以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。自主学习旨在为学生获得终身学习和发展能力打好基础,它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习、主动探求、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主人。经过积极实践,笔者把"读、查、问、写"确立为引导学生自主学习的四大法宝。一、读古人云"书读百遍,其义自见",这     

智慧的导人成就灵动的课堂——小学语文导入策略浅谈

德国教育家斯多惠曾经说过这样一句话：“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、呼唤、鼓励。”的确,有效的课堂导人,犹如乐曲的引子、戏曲的序幕,起到酝酿学生情绪、集中学生注意力、渗透主题和带人情境的作用。精心设计的导入,能触动学生的心弦,使学生情绪高涨、精神振奋地投入学习,获得更好的教学效果。如何设计小学语文课堂教学的导语呢？我认为可以从以下几个方面人手：     

如何减轻考生歌唱中的紧张心理

声乐高考是对演唱者技术技能、艺术修养、心理素质等多方面的综合考查。通过多年的声乐教学,我觉得心理素质在歌唱中与技术技能、艺术修养同等重要。有的考生在考试或比赛中能超常发挥,取得良好成绩,而有的学生则由于过于紧张导致作品演唱失败,那么,如何最大限度地减轻学生在演唱中紧张的心理负担？