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对低幼儿童文学作品的写作,三十多年来,我坚持强调:。作品除了注重文学性,还应该注重社会效果,也就是作品的教育性,要多给小读者写反映“真、善、美”的故事和童话。应该说,《棉鞋里的阳光》是我作品中比较成功的一篇。这篇作品发表于1996年12月24日的《小学生拼音报》,后被人民教育出版礼选人了《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级下册)》中,并受到了全国亿万小学生和他们的老师欢迎。我在网上看到众多老师悉心撰写的教学提纲和案例,还有许多小学生写的学习体会,非常感动。 相似文献
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天气好冷呀!到处是冰天雪地。小熊布布的伙伴都冬眠了,他却和邻居们在白茫茫的雪地上玩哩! 一只小黑狗奔到了大伙儿跟前,喘着气问布布:“你是小熊布布吧?我是你的好朋友大花猫的邻居。”“对,对!我们见过面。”布布点头说,“快到我家去坐坐吧!”“不了!”小黑狗说,“大花猫让我捎个信,他生病了,很想见见你和你的几个好邻居。” 相似文献
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大象爷爷很老了,他还在果园里干活。清晨,他拉着装了竹篓的板车,来到了一棵棵香蕉树跟前。树上,一串串香蕉透着一股股香味儿。他用长鼻子摘下一串香蕉,走到板车前放进了篓里。这时,小狗熊走了过来,说;“大象爷爷,你好忙唷!让我来帮你装篓吧。”“好啊!”大象爷爷点点头,把 相似文献
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在小熊布布的养蜂场里,有几排木板做成的蜂箱。一群又一群蜜蜂飞来飞去,在蜂箱里酿蜜。微风吹来,把蜂蜜甜甜的香味吹得很远很远…… 相似文献
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