目前中学历史学科的地位及思考

历史是一门“副科”的观念，根深蒂固。由来久矣。我们经常强调“学习历史很重要”，也很耳熟“历史为现实服务”，但它们更多时候是摆在场面上的语言。中学历史科地位的低下，从各个方面体现出来。     

中职学生不良习惯的成因分析及其改进措施

二十一世纪的今天,社会发生了根本性的变化,各个方面都朝着高速、多元化的方向发展,这对培养社会基础人才的职业教育提出了更高的要求.然而由于社会、家庭、学校和个人性格等方面的影响,部分中职学生形成了许多的不良习惯,这是一个不容忽视的问题.     

二十年的磨砺──记广西柳州铁路局金城江铁路中学体育教师石和平

石和平老师1977年毕业于武汉体院体育系,用他的话说：‘有从体院毕业,我就在操场上‘磨’了二十一年。”石老师的这个“磨”绝不是那种对命运无奈的调侃,而是对事业的执着追求,对教学的不断琢磨。1996年11月,在北海举行的广西中小学体育优质课比赛暨体育卫生论文答辩评比会上,石老师宣读了《体育活动课自组织教学模式实践初探》和《真气矫正近视功理功法》两篇论文,前一篇是他们体育教研组的教政论文,后一篇是石老师的研究成果,经过答辩,两篇论文分别获二等奖和三等奖。此外,他们体育组的青年教师江宏吉获优质课比赛初中组一等奖…     

信息文化概念辨析

总结了当前流行的关于信息化的定义，对这些定义进行辨析，并根据信息化的特征，提出信息化的新的定义。     

大清十五疑案真相——文杀

一部史书的编修，竞引出一场骇人听闻的血腥大狱，不仅修史者本人被剖棺籍家，参与修订者也难以幸免，甚至刊刻的工匠、卖书的商人也被无辜牵连，丧失性命。究竞修史何罪？究竞史书内容有何违碍？案情本身的进展扑朔迷离，涉案人员的最终结局也匪夷所思。发生在清初的文字狱大案——庄氏史狱，笼罩着浓重的疑云。     

职业教育对中部地区城镇化的影响:基于城镇化质量角度的经验分析

文章利用SYS-GMM法,基于1992-2012年城市动态面板数据,就职业教育对中部地区城镇化质量的影响进行实证研究,发现职业教育促进了中部地区城镇化质量的提高。其中,是中等和高等职业教育,而非初等职业教育发挥了积极影响,且2001年前中等职业教育的促进作用最大,但到2001年后则是高等职业教育的促进作用最大。分城市看,职业教育有助于提高省会城市和地级市的城镇化质量,但在县级市却未表现出现类似影响。其中,职业教育在2001年前对省会城市城镇化质量的促进作用最大,2001年后则是在地级城市中发挥较重要的影响。相对于地级城市,省会城市的中等职业教育在2001年前对城镇化质量的促进作用更显著,而在2001年后高等职业教育则表现得最显著。样本期内,省会城市、地级市和县级市的初等职业教育均未在提高城镇化质量方面有明显影响。     

纪实文学类目的建构探讨

文章从文学创作和文体分类的理论和实践出发，分析了《中图法》四版报告文学类目中存在的问题，提出了纪实文学类目的建构意见。     

"民工荒"与"大学生就业难"给我们的启示

“民工荒”与“大学生就业难”是当今社会两大焦点，两者之间存在着密不可分的联系。从“民工潮”到“民工荒”这一市场经济现象会给大学生就业提供很多借鉴，同时也给大学生就业带来机遇和挑战。这一切，都给各级政府、高校、考生和家长、民工以及用人单位带来不同且极为重要的启示。     

高职院校教师专业能力标准的研究

高职院校教师是一种需要专门知识和专门技能的不可替代的专业,高职教育迅猛发展促使教师能力标准亟待建立。本文从高职教师专业能力标准的内涵、构建高职教师专业能力标准的意义、构建高职教师专业能力标准首先要解决的问题以及高职院校教师专业能力标准体系建立等四个方面进行了研究。     

基于SSDL的大学生自主学习能力培养研究

高等教育对大学生自主学习能力培养具有重要意义,相关培养模式研究已成为高校课程改革体系的重要组成部分。在深入研究阶段性自我指导学习模式（SSDL模式）教学理念、教学程序的基础上,运用该模式对大学生自主学习能力培养进行探索和实践。采用SSDL模式开展理论课和实训课教学,及格率分别达93%和96%,比传统模式教学提高6%和2%;优秀率分别达20%和28%,比传统模式教学提高9%和8%。