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11.
一、闲暇生活方式随着闲暇时间的增加日趋多样
生活方式就是“吃、喝、玩、乐“和“衣、食、住、行“的方式.但人作为一个复杂的机体,不仅有复杂的生理机制和生理需要,而且有丰富的精神世界和高层次的精神需要、社会需要.[1]因此社会学研究中的生活方式是指“在一定社会条件下,生活主体价值观所制导的满足生存发展需要的全部活动的稳定方式,即人们在物质生活和精神生活领域所从事的一切活动方式“.[2]生活方式可分为:劳动生活方式、消费生活方式、闲暇生活方式、政治生活方式、交往生活方式等.伴随着经济的发展和国人生活水平的改善,人们对闲暇生活质量的要求日渐提高,闲暇生活方式成为城市居民生活的重要内容.…… 相似文献
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秦皇岛港史志科档案室所藏2000余卷近代档案史料中,保存着1000余卷有关日本侵华时期的外文历史资料,具有非常重要的史料价值,本文对这部分外文档案的由来、主要内容、开发情况、使用价值及其开发前景进行介绍和阐述,旨在为国内学术界了解和利用相关档案信息资源提供便利。 相似文献
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15.
陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(6X):45-45
主持老师:
您好!我有一个困惑压在心中,好难受,希望得到您的帮助。我和一位同学很要好,我们同住一个寝室,从入学那天开始两年多了,我们一起上学、放学;一起去食堂吃饭,关系很好。可是,有一点让我感觉很难受,我甚至想过不交这个朋友了。问题是这样的,当她有烦恼时我总能在第一时间安慰她,可是,当我有烦恼时她却不安慰我。 相似文献
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17.
陈冬梅 《中小学心理健康教育》2007,(7X):60-60
请你认真阅读下面的一段文字。
“你的一些愿望相当不现实,有时你是外向的、和蔼可亲的、好交际的,然而有时你又是内向的、谨慎的、有所保留的,你为自己能独立思考、不轻易接受他人没有充分证据的观念而骄傲。你喜欢有一定程度的改变和变化,受制于各种限制和条条框框你会感到不满。有时,你非常怀疑自己是否做出了正确的决定或做了正确的事。” 相似文献
18.
结合农村中学化学教学实际,提高课堂教学的有效性,老师应注重在教学中培养学生积极的学习情趣,把握知识的呈现逻辑和学生认知规律之间的关系。同时,教师在教学中要善于引导,设置情境,运用科学探究,激发学生学习兴趣。 相似文献
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教学目标:1.识记:记住碱的分类、命名及碱的通性。2.理解:知道非金用氧化物、酸性氧化物的定义。3.应用:学习使用从个别到一般认识事物的规律,增强学生比较、分析、归纳的能力。教学重点:目标1是教学重点。教学难点:碱跟非金属氧化物反应的方程式。课型:目标教学新授课。教学准备:小黑板(或投影仪),印发达标检测题。演示实验:实验准备:(略)。[实验8—24」、[实验8—27]、[实验8—28]。课时安排:2课时。第一课时教学内容:碱的分类、命名及通性。达标规程:阅读──设问引思──推导结论──实验验证──总结应用。… 相似文献