基于教育学若干理论的职业教育集团释析

职业教育集团是职业教育办学模式的一次重大创新。职教集团有效地促进了人的全面发展、有效地促进了经济社会的发展;职教集团体现了职业教育的多样性、产业性、社会性、职业导向性等本质属性;职教集团的组建及其一系列的内在活动顺应了职业教育产业化的要求,增强了职业教育办学活力,具有强大的生命力。     

医学高职毕业生就业形式多样化的分析与思考

随着我国高等教育大众化时代的到来,医学类毕业生就业状况愈加严峻.作为学历层次较低的医学高职毕业生不断顺应趋势,就业形式呈现多样化的格局.以沈阳医学院为例,通过研究医学高职毕业生就业形式多样化格局的形成因素,提出了促进就业形式多样化良性发展的应对措施.     

多线程在大幅图像分块预处理中的应用

在分析大规模二值图像特点和预处理原理的基础上,提出一种采用多线程实现分块预处理大幅图像的方法.该方法有效地解决了大幅图像预处理的时空及长时间等待与人机交互的矛盾.     

校本培训与教师管理结合的机制研究

一、课题的提出 我国正处于逐步建立社会主义市场经济,实施"科教兴国"发展战略的关键时期.基础教育作为现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展很大程度上取决于教师的全面素质.     

探究新课程标准下的数学课堂教学

新课程标准中明确指出：数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式．发挥学生自主学习的主动性．使学习过程成为在教师引导下的创造过程．在课堂教学实施中．我们要抛弃“教师一统天下”的传统教学观念．     

高中生物校本教材开发的原则与策略探究

高中生物课程是高中教育的一门重要课程,具有重要的教学价值与教学意义,教育意义不容忽视。随着时代发展需求不断扩展,我国的教育改革需要顺应时代发展的需要,培养全面发展的高素质人才。在新课标的指导下,高中生物校本教材的开发原则旨在提高生物课堂教学实效、学生生物科学素养和实际应用能力,增强校本教材的针对性和实用性。     

低起点 小台阶 高兴趣--初三分流班文化基础课教改思路

２０００年９月，迁安镇成教中心正式从镇属八所初中招收职业培训分流生１７６人。语训时间一年。按上级规定，初三分流文化基础课占总课时的４０％。面对如此众多的分流学生和占相当比例的文化基础课，怎样上好文化基础课便摆在所有任课教师面前。 通过调查了解，发现初三分流班学生入学时对文化课学习的情况是： １．知识掌握参差不齐。有的上到初三，有的连初一的课都没上完。 ２．学习纪律差。迟到、早退、逃学、上课不听讲。部分学生出现“三无”现象。即没书、没本、没笔。 ３．学习意志力差，自控能力弱，对学习缺乏兴趣。表现是上课…     

初中语文审美阅读例谈

语文阅读教学应该加强审美鉴赏活动,关注学生的个人感情体验,努力提高学生的语言认知感悟能力．真正体现语文教学的人文关怀。本文从体验美、感悟关、欣赏关、理解美和创造美等方面探讨审美化阅读的具体操作问题。     

高中生数学辨证逻辑思维能力及其培养

培养学生的辩证逻辑思维能力是培养学生辩证唯物主义世界观和创新思维的重要途径,在建设创新国家的今天,培养和提高高中学生辩证逻辑思维能力已显得十分迫切和必要。高中学生辩证逻辑思维能力正处于迅速发展时期,但是发展很不平衡,特别是辩证推理能力还很弱,文章从五个方面阐述如何培养高中学生辩证逻辑思维能力。